注意事项：请将答案统一填入答题纸，否则不计成绩。
一、单项选择题Ⅰ（共50道题，每小题1分，共50分。请从四个备选答案中选择1个最恰当的答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、漏选或误选均不得分）
1、下面（ ）的做法不利于培养自信。
A、在人比较多的场合悄悄离开 B、在与别人沟通时，清楚自己的需求
C、假设一切都很顺利 D、直接说出你的需求
2、关于情商和智商，说法正确的是（ ）。
A、情商是先天的，是与生俱来的能力
B、智商是后天的，通过后天培养出来的能力
C、情商高的人往往能够较顺利地取得事业的成功
D、智商高的人一定能够担当管理人员
3、团队领导在团队中一般扮演着三个方面的角色，（ ）不属于其中之一。
A、使用资源 B、完成任务 C、建设团队 D、培养个人
4、协商的领导方式是指（ ）。
A、在做决定时，领导者与团队成员进行讨论
B、在做决定之前，领导者与团队进行协商，并让团队成员提出他们的观点进行讨论
C、领导者在团队采取某种想法或行动之前，首先应该说服团队接受
D、领导者提出方案，让团队成员讨论
5、现代企业价值观的一个最突出的特征是（ ）。
A、以顾客为中心 B、以利润为中心 C、以盈利为中心 D、以人为中心
6、新领域的出现经常是由各种原因引起的，与技术原因关系部大的是（ ）。
A、电子通讯 B、因特网 C、一次性包装的需求 D、电脑技术
7、企业为了实现目标和计划要采取一系列的行动，（ ）对实现目标来说是不利的。
A、员工必须合作设计有效的流程 B、公司政策不支持价值标准
C、各个层次的目标公开 D、各个层次的预算必须有效
8、一般意义上讲，沟通程度比较高的组织是（ ）。
A、小型网络公司 B、跨国公司 C、行政机关 D、慈善机构
9、一条信息对企业来说是否是优质信息，要看它是否具有一些特点。（ ）不是优质信息必须具有的特点。
A、正确的内容 B、正确的时间 C、正确的形式 D、正确的格式
10、关于信息沟通形式与其特点的说法，对应正确的是（ ）。
A、电子邮件——各种信息能够放在一起 B、信函——保存有正式记录
C、布告栏——所有人都能看到 D、报告书——能够快速反馈
11、组织除了商业目标或经营目标外，往往还设定一个远景目标，这是因为（ ）的不同。
A、商业目标必须对未来有所贡献
B、不断增加的生产力要求我们要有一个远景目标
C、员工个人发展的需求要求有一个远景目标
D、发展是一个不断前进的过程，未来要求组织应该有一个远景目标确定组织发展的方向
12、在工作谈判中，看谈判者是否具有影响力，可以从很多方面进行评价，但通常不评估此人的（ ）。
A、个人才干 B、个人智商 C、人际关系 D、说服力
13、在大多数企业中，根据投入的成本和费用来评估员工学习和培训的效果是（ ）的职责。
A、人力资源部 B、企划部 C、财务部 D、业务部
14、根据“绩效=激励水平+能力”这一等式来看，为了快速提高团队的绩效水平，关键在于提高团队的（ ）。
A、能力水平 B、管理水平 C、沟通水平 D、激励水平
15、最不能属于企业文化范畴的是（ ）。
A、员工手册 B、政策和程序 C、员工的个性 D、提拔的程序
16、制订计划所需要的信息一方面取决于团队以外大量的信息，另一方面还需要团队自身的信息，这样的计划才能够使各种要求与可利用的（ ）相匹配。
A、时间 B、人员 C、资金 D、资源
17、在（ ）的情况下，团队领导不能授权。
A、有人做这件事必自己做得好 B、自己想放弃一些职责
C、自己今天不能做的事，别人可以来做 D、自己必须要做一些更为重要的事情
18、小王是某项目团队中的一员，他对自己的工作内容不能很好的把握，经常出错。但是他又不去主动的学习和努力的工作来弥补他的缺陷。小王的情况说明，如果他的团队领导针对他的选择领导方式时，团队领导认为小王处于（ ）的准备状态。
A、不能胜任但情愿 B、能够胜任但不情愿
C、不能胜任并且不情愿 D、能够胜任并且情愿
19、伊莱斯．怀特提出的“团队效力圈”中的四大作用不包括（ ）。
A、协调 B、分析 C、创造 D、联系
20、“凡事预则立，不预则废”，在制定目标时这种说法是指（ ）。
A、制订目标前的计划 B、制订目标时的方法
C、制订目标时的技巧 D、制订目标前一定要做好充分的准备
21、在紧迫性/重要性矩阵中，属于优先级A的工作的应该是（ ）。
A、团队和个人的发展 B、干扰和电话 C、鸡毛蒜皮的事 D、亟待解决的问题
22、对学习周期的各个阶段都赋予（ ）的权重，就不会对学习质量有什么影响。
A、不同 B、一定 C、不等 D、相等
23、下面（ ）不属于经验学习周期。
A、体验 B、思考 C、得出结论 D、计划
24、绩效循环一般包括三个阶段，（ ）阶段不属于绩效循环。
A、制定SMART目标 B、通过目标来监督成功
C、通过目标来检测成功 D、评估目标
25、能否对员工进行授权要取决于很多方面，（ ）可能不会影响授权。
A、员工个人的技能水平 B、员工个人的工作能力
C、团队领导信任成员的程度 D、团队领导的知识水平
26、下面（ ）讲述了人们的期望是与他们的努力相关。
A、公平理论 B、需求理论 C、双因素理论 D、期望理论
27、彼得、圣吉的《第五项修炼》中所提到的五项修炼，不包括下面的（ ）。
A、改善心智模式 B、建立共同愿景 C、团队学习 D、团队创新
28、对于在事业上取得成功的人士来说，智商高是必备的，但是更重要的是（ ）。
A、情感智能 B、人际关系 C、交往能力 D、与政府是否有关联
29、下面关于制定工作计划的说法正确的是（ ）。
A、计划必须是精确的 B、计划对于经常变化的工作来说是没必要的
C、人人都能从计划中获益 D、计划必须是适合自己的，才能从中获益
30、下面关于确定优先级目标的说法正确的是（ ）。
A、根据组织的需要制定 B、根据顾客的需要制定
C、根据个人的喜好制定 D、根据事物的轻重缓急制定
31、召开会议进行交流沟通时，首先应该（ ）。
A、确定会议的目标 B、确定会议的内容 C、确定会议的时间 D、确定会议的场所
32、在团队简报时，如果想展开讨论，首先必须( )。
A、明确讨论的目的 B、规定讨论的时间 C、鼓励提出意见 D、确定讨论的人员
33、通过增加工作范围和任务种类来激励员工的方法称为（ ）。
A、工作轮换 B、工作充实 C、工作类型 D、工作扩展
34、当人们认为自己的报酬与劳动之比, 与他人的报酬与劳动之比是相等的, 这时就会有较大的激励作用, 这种理论称为:( )。
A、双因素理论 B、效用理论 C、公平理论 D、强化理论
35、一个企业真正做到授权，它会表现在很多方面，下面（ ）是错误的。
A、重视员工 B、团队成员之间相互信任
C、让员工承担一定的责任 D、让员工自行解决出现的问题
36、一种方法不仅能够分析外部环境，而且还能识别能够影响企业的因素的发展趋势，这种方法为（ ）。
A、PESTLE分析 B、SWOT分析 C、五种力分析 D、外部因素分析
37、从订购资源到接收资源期间所需要的时间为（ ）。
A、订购时间 B、到达时间 C、选购时间 D、等待时间
38、管理者必须对计划做出承诺，这是因为（ ）。
A、这样才可以使计划更加切合实际 B、管理者的成功离不开计划
C、这样的计划才是好的计划 D、只有这样，团队成员才能更加投入
39、非正式的评估只有建立在（ ）前提下才能奏效。
A、信任 B、沟通 C、授权 D、激励
40、如果团队中存在大量的冲突，很可能是因为（ ）。
A、团队成员参与不够 B、团队成员的退出
C、成员不能分享感受与观点 D、团队成员之间没有足够的信任
41、小张是一家公司的职员，他的大部分工作都是为他人服务，或者在需要的时候做一些应急的事情。那么你认为有关小张工作的描述中，正确的是（ ）
A、他的工作无法做计划 B、他只需要做好自己应该做的
C、他没有必要做计划 D、对一些重复出现的事情可以做计划
42、小王的工作表现一直不错，但是最近他老是闷闷不乐，团队主管与他进行了一次交谈，原来是他的家中出现了一些问题，主管帮他解决了问题，小王的工作积极性又提高了。这种情况说明团队成员和团队管理者之间( )。
A、及时沟通的重要性 B、相互理解的重要性 C、相互信任的重要性 D、平等的重要性
43、每个人都能从他们自己的计划中获益，但是对某个人有益的计划，对另外一个人就未必。这说明（ ）。
A、做计划是非常重要的 B、计划不一定有用
C、做的计划应该是详尽的、精确的 D、做适合自己的计划是很重要的
44、对于不同类型的企业来说他们的最终目标是不一样的，不管哪一种目标，对企业中其他所有的因素与这个目标的关系，下面说法正确的是（ ）。
A、其他所有的因素都以这一目标为基础 B、其他所有的因素都低于这一目标
C、其他所有的因素都高于这一目标 D、其他所有的因素都服务于这一目标
45、有一个企业，大家认为工作高于一切。这个企业能集中企业中最出色、最具有创造性的人员共同实现目标。这个企业的文化类型更可能是（ ）企业文化。
A、权力型 B、角色型 C、个体型 D、任务型
46、某企业在培训结束以后，人力资源部开始评估学习的收益，那么你认为评估过程应主要与（ ）有关。
A、学习的效果 B、培训的条件 C、培训的方法 D、投资的价值
47、老张是某工厂车间主任，他所管辖的是流水线上工作的人员，你认为老张更应该运用（ ）理论对他们进行管理。
A、Y理论 B、期望理论 C、公平理论 D、X理论
48、赫茨伯格的双因素理论把影响员工满意度的工作环境或工作方面的因素称之为（ ）。
A、激励因素 B、满意因素 C、不满意因素 D、保健因素
49、某企业建立了专门的呼叫中心，此呼叫中心是提升客户服务水平和沟通效率的（ ）。
A、基本方法 B、基本技术 C、基本部门 D、基本手段
50、目标制订的适当与否，直接关系到目标管理活动的效果，乃至管理活动的成败。确定目标时，既要从本单位的基本任务出发，全面考虑，又要突出重要的和关键的工作，这种要求属于制订目标的（ ）。
A、科学性和艺术性相结合要求 B、定量性和定性相结合的要求
C、灵活性与一致性相结合的要求 D、关键性与重点性相结合的要求
二、案例题（共4个案例20道问题，每题1分，共20分。请从四个备选答案中选择最恰当的1个答案，将正确答案前的字母填到题目中的括号内，多选、漏选或误选均不得分）
案例一：
位于某省的天马公司，是一家以采矿、棉麻加工为主的民营企业。当年8个人起家的公司，如今已成长为拥有4000多名员工，1、6亿资产的中型企业。
在经济效益不断增加的前提下，员工薪水也不断增加。同时，加薪也成为公司提高大家积极性的手段，薪水一直在当地处于领先水平。在公司发展过程中，这个激励手段不仅调动了积极性，而且还吸引了不少人才。但近年来，公司领导发现，过去效果明显的加薪激励机制作用不如从前。员工对增加薪水已经习以为常，对工作缺少激情，仅仅满足于把工作完成。公司管理层为重新激发员工的工作热情，采取了购买养老保险、建员工住宅楼等一系列措施。这些措施初期效果都不错，但是仍不能保持员工的长久激情。
公司领导又重新陷入以前的苦恼：怎样建立长期持久的激励机制？
根据以上的情况，请回答下面的问题。
51、根据马斯洛的需求理论，上述案例中员工出现这样的问题的原因是( )。
A、员工更高层次的要求：尊重或自我实现的需求没有得到满足 B、人们的欲望是无穷的
C、管理层人员的失职 D、人们不再需要工作
52、根据以上案例，可以看出，此企业管理层是应用（ ）管理人员的。
A、X理论 B、双因素理论 C、公平性理论 D、期望理论
53、在本案例中，管理人员没有考虑到（ ）。
A、员工的热情 B、公司政策 C、企业文化 D、 员工的发展
54、从以上的案例可以看出，公司员工的需求符合（ ）。
A、马斯洛的需求跳跃式发展，可以从低级直接发展到最高级需求
B、期望理论中的两级结果
C、公平理论中的比较公平理论
D、马斯洛的逐级实现的需求理论，不符合需求跳跃式的发展。
55、如果你是该公司老总，你认为应该采取哪些措施保持员工的激励水平( )
A、了解企业中员工的需求 B、同员工进行交流
C、对员工的职业生涯做出好的规划 D、以上措施都可以
案例二：
林总认为事实充分证明了自己是个能干的管理人员。他所领导的部门能够按要求完成合同，产品质量是全公司最优的、次品率是全公司最低的。另外，同其他部门比较，生产同种产品的工本费单耗尽管不是全公司最低的，但也还是处在比较低的水平。林总在总结其成功的经验时总喜欢说，这都归功于他懂得授权的艺术，他知道如何才能够有效地行使管理职责。
根据上述案例，回答下列问题：
56、这个案例可以看出，林总是一个（ ）。
A、善于管理的人 B、善于领导的人 C、善于激励员工的人 D、善于自我激励的人
57、林总所领导的部门在合同完成率和质量方面都是全公司最优的，这点说明该部门的工作是（ ）。
A、有效果的 B、有效率的 C、有效果又有效率的 D、有效果、无效率的
58、与公司中工本费单耗水平最低的部门相比较，林总的部门还有差距，这说明该部门（ ）。
A、在效率指标方面尚有待提高 B、在效果指标方面尚有待改进
C、应将管理的着眼点放在战术问题上 D、应在本部门中设立专职的质量和成本管理员
59、如果林总的部门虽然每次都按技术条款要求完成了合同任务，但完工期限常有拖延，这时，对该部门绩效的评价应该是（ ）。
A、效果好、效率差 B、有效率、无效果 C、效率和效果都差 D、难以判定
60、林总所领导的部门很可能适合采取（ ）责任中心体制。
A、利润 B、收入 C、成本 D、投资
案例三：小王的问题
小王在大学期间所学的专业是计算机及应用，2000年7月大学毕业后在深圳工作，由于他觉得自己所学的专业就是计算机及应用专业，工作没有什么好考虑的。他就先在一家公司研发部任软件工程师，可是不久他就被派到管理部做事，现在是总助。毕业后短短两年里他经过了几次职位的调动，然而他发现自己现在对哪一行都不是十分精通，面对这种情况，他真不知道该如何选择自己的职业道路，才能不使自己和所有的亲人失望！
通过这个案例回答下面有关的问题。
61、从小王的例子来看，做好职业生涯规划应该分析很多方面的情况，下面（ ）情况是应该分析的。
A、自己适合从事哪些职业/工作 B、自己所在公司能否提供这样的岗位以及职业道路
C、在自己适合从事的职业中，哪些是社会发展迫切需要的 D、其他答案都正确
62、小王在选择自己的职业前首先应该（ ）。
A、研究自己适合什么样的职位 B、明确自己的目标
C、公司能否提供给合适的职位 D、社会发展需要什么样的人才
63、小王面对这种情况，他可以通过改变各种不同的条件来进行改善他目前的情况，下面（ ）方法可以帮助他。
A、用积极的态度完善他现在的角色 B、可以参加目前工作的培训和训练
C、拓展他在目前领域中的技能和能力 D、其他答案都正确
64、小王要想在自我发展道路上有一个明确的方向，他就必须首先（ ）。
A、了解别人对自己的认识 B、了解自己所具备的智商
C、了解目前公司的工作职位的情况 D、了解自己、具有自我认知的能力
65、从企业的角度看，在招聘小王进入公司时，管理者没有（ ）。
A、明确职工的工作范围
B、指导员工小王了解自己、认知自己
C、提供给小王更好的工作环境和工作内容
D、指导做好员工的职业生涯规划，明确他们的职业发展道路
案例四：三个局长
三个2O世纪60年代名牌大学的大学生，毕业后各奔前程，少有来往，某天在党校学习时不期而遇，想不到由于工作的需要，他们都被推上了领导岗位，分别在三个局担任局长工作。B约A、C两位老同学星期日到家一叙。老同学聚会，自然而然地谈起了各自走马上任后的情况。
A说，他上任后做的第一件事是，分头召集机关处室负责人的座谈会，通过这种座谈形式，让大家了解自己，也使自己熟悉各处室负责人，从而对局内的整个情况有个大概了解。B与A的情况不同，他选择的第一件事是，与局领导班子的其他成员逐个谈心，向他们了解局里的情况，同时也谈了自己新上任的一些想法，借以沟通思想，使彼此有所了解，为今后顺利开展工作打下了基础。
C走马上任后的第一件事是，通过多种渠道，采取各种形式，广泛地开展调查研究，在较短的时间内，基本上掌握了该局的历史、现状，以及当前面临的问题，同时与上下左右沟通了思想，建立了感情，密切了相互之间的联系。A与B两人对C的做法很感兴趣，C接着说，他上任后的第二件事是，要求全局各处室，群策群力，拿出“两制一规范”的方案。所谓“两制”，就是岗位责任制、奖惩制；所谓“一规范”，就是职位分类规范。C亲自挂帅抓这项工作，他与各处室领导密切配合，分工合作，出主意，想办法，制定了岗位责任制，奖惩制，职位分类规范。使大家明确，局机关是为基层服务的，通过“两制一规范”的制定，使局机关全体成员各司其职，各负其责，减少了扯皮现象，克服了官僚主义，提高了工作效率，做到优胜劣汰，奖罚分明。这样，逐步建立起一支素质好，技术过硬，清正廉洁，效率高，有实绩的干部队伍。C上任后的第三件事是，提议创办一张（快讯）小报，他与大家一起讨论办报方针和信息输入、信息输出渠道等事宜，通过讨论使小报编辑人员明确，这是一张信息快报，要求编辑人员把从国外书报杂志中看到的有关新技术、新知识、新书目及时传递，其中，涉及到经济、科技、规划、管理等新动向的信息，要及时反映给局领导。
C谈完后，三个老同学展开了热烈的讨论。
请根据上述情况，回答下列问题。
66、A、B、C三位局长上任后，A、B两人通过接触领导，C通过各种形式广泛调查研究开始各自上任后的第一件事，你认为（ ）方式最好。
A、A局长的方式 B、B局长的方式
C、C局长的方式 D、没有最好，关键在于适合本单位的具体情况
67、根据你的认识，A和B借鉴C的经验，上任后应该做的第一件事是（ ）。
A、广泛开展调查研究，了解情况，沟通思想 B、制定配套的规章制度，严格管理
C、办一份通信小报，加强沟通 D、分先后，全面铺开，同时进行
68、总结C的经验，你认为下列表述（ ）最准确。
A、严字当头，快字领先，狠抓落实 B、摸清情况，制定措施，加强沟通
C、以身作则，严于律己，宽以待人 D、从调查研究入手，以整顿和改革开路，大抓信息建设
69、A、B、C三位局长之所以都被推上局级领导岗位，不是偶然的。从上述案例提供的信息分析，你认为下述（ ）原因更重要。
A、他们都是名牌大学毕业生
C、他们年龄合适，有实际工作经验，工作努力
C、他们工作有思路，都注重沟通
D、他们有敬业精神，注重学习，包括学习别人的领导工作经验
70、如果你参加三位局长的讨论，从领导的职能出发，你认为C在其所做的三件事之后还应该做的一项工作是（ ）。
A、决策 B、用人 C、沟通 D、激励
三、案例分析题（评分标准：本题30分。）
刘迪三年前毕业于某著名大学，除计算机专业知识外还写得一手漂亮的文章，他认为自己很清楚人生应该做的事，对自己应过的优雅、浪漫和尊贵的生活方式也订了具体的目标。但刘迪毕业三年后换了三、四家公司，做过秘书、证券、编辑，都不能实现自己的生活目标，因此感觉气馁。请问：刘迪对自己的生涯规划出了什么问题？应如何修正
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