怎样进行问卷调查?
问卷调查的实施步骤包括设计问卷、选择调查对象、分发问卷、回收问卷等过程。 设计问卷是根据前期工作的结果，按照一定的原则，认真设计问卷的问题与答案。这项工作的传统作法是卡片法和框图法。 选择调查对象是根据调查目的、问卷内容和难易程度，针对调查总体的不同情况，对调查对象加以认定，努力选择最适合的、较单一的社会群体。至于调查对象的数量，如果总体规模不大，则可把它的全部成员都作为调查对象。如果总体规模较大，则可用抽样方法选择调查对象。 分发问卷有多种方式。采取何种方式对问卷的回复率有重大影响。在条件许可的情况下，应尽可能采取电话问卷、直接送发问卷的方式进行调查，以提高问卷的回复率。 回收问卷首先必须作到前面提到的选择具有吸引力的调查课题、挑选恰当的调查对象、提高问卷的设计质量、采取回复率较高的问卷调查方式等工作。此外，还应注意:争取知名度高、权威性大的机构支持;尽可能通过宣传，增加调查的吸引力;对问卷的回收进行主动的追踪;认真研究无回答和无效回答现象，采取必要的后续措施。还必须认真审查每一份问卷的质量。
资料整理应怎样进行?
资料的整理工作大体可分以下几步进行:1)设计和编制资料的汇总方案。汇总方案主要包括三方面的设计，即一套综合表;填表说明;分类目录。2)对资料进行审核，包括对原始调查资料的审查和核实，也包括对次级资料如历史资料或其它已经加工过的资料的再一次审核。3)对资料进行科学分类或分组，包括确定分类或分组的标志，分组的具体方法，分布数列的编制等。4)对分类或分组后的资料进行汇编或汇总，包括一系列的编辑和运算过程。5)对资料整理结果的显示。资料整理的结果一般以汇编资料或以统计表的形式显示。
社会调查中变量之间的相关关系是怎样的?
答:变量间的相关关系指变量的变化之间存在着非因果关系的一定联系和一定关系。
变量之间的相关关系从变化的方向来看，可以分为正相关与负相关;从变化的表现形式来看，可以分为直线相关和曲线相关。
当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生同方向的变化，这种相关关系是正相关，也叫直接相关。当一个变量的数值发生变化时，另一个变量的数值也随之发生反方向的变化，这种相关关系是负相关，也叫逆相关。
当一个变量的数值发生变动(增加或减少) ，另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为直线相关;当一个变量的数值发生变动，另一个变量的数值随之发生不均等的变动时，这种关系称为曲线相关。
问卷的基本结构。
答:一份调查问卷通常主要包括以下几个部分:
封面信:实际上是写给被调查者的一封短信。其作用就在于向被调查者介绍和说明调查者的身份、调查目的等内容。篇幅不宜过长，以两三百字为好。指导语:指导语是用来指导被调查者如何填答问卷的各种解释和说明，分为卷头指导语和卷中指导语。卷头指导语一般以"填表说明"的形式出现在封面信之后，卷中指导语则是针对某些特殊问题所作出的特定指示。
问题及答案:问卷的主体部分，有三种基本类型，即开放型问答、封闭型问答和混合型问答。
编码:就是对每一份问卷和问卷中的每一个问题、每一个答案编定一个惟一的代码，并以此为依据对问卷进行数据处理。
除了上述内容外，问卷还包括一些有关资料，如问卷的名称、审核员编号、调查日期、被调查者住地、被调查者合作情况等。
从观察者扮演的角色的角度看， 观察法有哪些类型?
答:根据观察者的角色不同，观察法可分为非参与观察和参与观察两大类。
非参与观察也称局外观察，就是观察者不加入被观察者的群体，不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察；
参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察；
参与观察根据参与程度不同，又可分为完全参与观察和不完全参与观察。完全参与观察，就是观察者完全深入到被观察者的社会群体之中，作为其中一个成员参与这个群体的正常活动进行观察。不完全参与观察，就是观察者是以公开的身份参与到被观察者群体之中，即人们都知道他是一个观察者，而且他有时和被观察者共同活动并进行观察，有时又作为旁观者进行观察。
形成性作业：
社会调查研究的前期工作主要包括哪些方面？
选择和确定调查研究课题，提出概念、命题、假设，对概念操作化和确定测量方法，进行探索性研究，制定调查研究方案，抽取调查样本，以及人、财、物方面的准备等内容，在社会调查研究中具有重要的意义。
探索性研究的任务是什么？应该如何进行？
探索性研究的任务主要有：确定社会调查研究的课题；明确社会调查研究的目的；明确社会调查研究的对象；明确社会调查研究的内容和范围；确定社会调查研究的观点；确定社会调查研究的方式、方法。探索性研究的主要方法有：查阅文献、咨询、实地考察。
操作化的定义和作用是什么？如何对概念和命题进行操作？
操作化的定义：所谓操作化就是明确所提出的概念的定义，分清概念的层次，并将抽象的概念一步步化解为具体的和可操作的指标。即通过一些具体的、可测量的指标对概念作的说明。
操作化的作用：这是社会调查研究准备阶段必须完成的重要工作之一，通过概念和命题的具体操作，将概念化解为可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化。
对概念或命题的操作：其做法是把抽样定义所界定的概念一步步从抽象层次下降到经验层次，分解为一些具体的、可测量的指标，这些指标一般都是与概念中的变量相对应的。
（1）概念的形成：在大量对类似现象的感知中逐渐抽象而形成的。
（2）界定概念的抽样定义：对一个概念的内涵，即概念的性质和特征作出概括说明；
（3）选择测量指标：寻找一定的、能够明显区分的测量指标来说明测量的属性，其中每一项指标反映概念的某一方面或某一变量；
（4）编制综合指标：用以说明变量的层级和变量间的关系。
抽样和抽样调查是不是一回事？为什么？
抽样是抽样调查的一个关键环节，也是实现“由部分认识总体”这一目标的手段之一。抽样主要解决的是调查对象的选取问题，即如何从总体中选出一部分对象作为总体的代表的问题；它只是抽样调查的前提和一部分。抽样调查是人们“由部分认识总体”的重要途径，它包含有抽样、调查、统计、分析等多个环节。
对照组实验和单一组实验有何不同？
对照组实验，也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组的一种实验方法，在对照组的实验中，要同时对两个观察客体做前测与后测，并比较其结果以检验理论假设。
单一组实验也叫连续实验，是对单一实验对象在前后不同时间进行前测与后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法。
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