（四）论述分析题（共1题 16分）
1．朵朵是一个困难型气质的幼儿，他容易焦虑、紧张，对新的生活常规（如4岁了，需要一个人睡在自己的房间了）难以适应；他的父母在要求他遵守规则的过程中，能保持镇定、平静，能控制好自己的情绪，并允许孩子放慢脚步、慢慢适应新的生活常规，经过一段时间的磨合，孩子就不再那么暴躁、焦虑、拒绝和适应不良了。试用父母教养方式与儿童气质的“拟合模型”说明这个案例。
答：儿童最初表现出来的气质特点是人格发展的基础。这种差异影响了父母或其他教养者与儿童相互作用的方式，也制约了父母对儿童作用的效果。所以，托马斯等人认为，气质并不直接决定儿童人格的发展，他们提出“拟合模型”，用来解释气质与环境如何相互作用才能产生最为有利的结果。所谓“拟合模型”就是指父母的抚养模式和抚养环境与儿童的气质之间的匹配。只有抚养方式与孩子的气质拟合良好，才能较好地促进孩子的发展。许多困难型气质的婴儿，接受了父母亲耐心而敏感的照料，当他们进入童年期或青春期时，已经不再表现为困难型气质了。（6分）
但是对父母而言，面对一个过度活跃、情绪多变又不听话的儿童，要真正保持镇定、耐心和敏感，确实不容易。许多父母在教养困难型气质的儿童时也会变得易怒、不耐烦，要求苛刻、还可能采取惩罚的管教措施。但是，这样的教养态度和教养方式与困难型儿童的气质类型并不拟合，于是，孩子变得更焦虑、紧张，对父母的惩罚措施也更抵抗。事实表明，如果父母在教养时总是不耐烦、生气、要求苛刻、采取惩罚手段，那么，困难型气质的儿童在日后往往会继续保持困难型气质的特点，并出现行为问题。
拟合模型告诉我们，孩子带着独特的气质来到这个世界，成人必须接受它、适应它。父母既不能总是表扬孩子的优点，也不能一味指责孩子的过错。无论孩子是哪一种气质类型，父母都要为孩子提供一个安全、接受、认可的家庭氛围，和一个与其气质拟合的抚养环境，以帮助孩子发展他们的优势领域。
2．每个人都需要有朋友，儿童不仅需要有足够的同伴关系，还需要亲密的友谊关系。朋友是儿童重要的社会化代理人之一。试分析友谊对幼儿发展的影响。
答：儿童不仅需要有足够的同伴关系，还需要亲密的友谊关系。朋友是儿童重要的社会化代理人之一。友谊对幼儿发展的影响具体表现在以下几个方面：
（一）朋友是社会能力的促进者。
有一个擅于交际的朋友，可以协助不受欢迎或不善交往的儿童改善他们在同伴中的地位。研究者发现，如果一个被拒绝的儿童，想要加入到一个正在进行游戏活动的同伴团体中，如果他有一个朋友已经在这个游戏团体中、或者他的朋友也想要加入到这个游戏团体中时，他们成功地进入游戏的可能性就更大。再者，那些有亲密朋友的被拒绝儿童，比那些没有朋友的被拒绝者拥有更为成熟的社会互动技巧和游戏行为。研究者认为，有彼此互助的亲密朋友，可协助那些不受欢迎的儿童成功地与同伴接触，并帮助他们获得更为适宜的社会技能，进而改善这些孩子的社会地位（如同伴接受性）。
（二）朋友为儿童提供安全感和社会支持。
有朋友在场时，儿童就更可能对新奇环境做出建设性的反应。友谊能给幼儿提供安全感，这种安全感不仅能使儿童在面对新的挑战时更勇敢，而且也会让孩子们感到，任何压力(如适应父母离婚或父母的拒绝，或者被同伴嘲弄)都是可以承担的。朋友是安全感及社会支持的重要来源，随着儿童年龄的增长，友谊的这种角色愈来愈重要了。
（三）友谊促进角色采择能力及问题解决能力的发展。
即使是幼儿，他们也能意识到，友谊是一种值得保护的、能带来快乐的、积极的人际关系。因此，儿童在与这些有友谊关系的友伴互动时，就更愿意去尝试解决他们之间的任何冲突或问题。当朋友之间发生冲突时，双方都会更努力地去解释他们各自的观点，分析冲突的原因，并试图解决冲突。因为如果冲突无法解决，就可能会失去珍贵的朋友关系，友谊关系为朋友间冲突的解决提供了动力。这是一般的同伴互动所没有的。因此，朋友间的意见不和，会促进儿童角色采择能力的发展。
（四）友谊促进建立、维持亲密关系能力的发展。
虽然所有年龄的亲密友谊都是一种互惠的关系，但是其亲密性及相互性从儿童中期到青年期才开始逐渐增强。幼儿最初建立的亲密关系是与父母的依恋关系；进入幼儿园，幼儿开始与其他幼儿接触并逐渐建立了最初的友谊，这种友谊随年龄的增长逐渐强烈并指向于同性同伴；童年期的这种同性同伴间的强烈而亲密的关系，是成人亲密关系的预演：在成人之间稳定的爱的关系中所需的人际敏锐度和相互的承诺，可能在儿童的友谊中不断预演而日趋成熟。
3．案例：14个月时，豆豆会当着很多大人和小孩的面，跟着“小螺号”的调子开心地边唱边跳，可是24个月时，他跳了几步就会停下，并且用手遮住脸。为什么毛毛的行为会有如此的改变？
答：分析： （1）幼儿自我意识的发展；
（2）自我意识的发展对儿童行为的影响。
4、 案例：3月份刚刚插班进入你们小（1）班的涛涛，每天还没进幼儿园就开始哭，好容易被他爸爸安抚下来，可是一进班级见到你就又开始哭，两周以后，他仍然不太适应，他不喜欢你抚摸他的头，有小朋友靠近他，他也会很警觉，不愿意参与你组织的集体活动。请用我们讨论过的有关气质的知识，来解释这个孩子的情况。你准备用什么样的方法帮助他适应？
分析： （1）气质的定义，涛涛的气质可能是退缩的、适应慢的、反应阈限低的（敏感的） （2）气质与教养行为的适配性原则（耐心、不催促、接受、关爱、放慢速度等）。
5、 亲子关系对于家庭的改变
婴儿进入家庭后，家庭发生了意义深远的改变。母亲需要进行产后恢复并且调节身体中大量荷尔蒙的转移。如果母亲对婴儿进行母乳喂养，那么母亲的能量可能基本上都消耗在这上面了。在母亲的恢复期内，父亲所要做的事就是支持母亲。这时的新生儿有着很多需求，这也使他们更多地受到母亲的关注，在这种情况下，父亲似乎成了被忽视的人，这让他们感到很不适应。
婴儿在任何时候都会毫不犹豫地向父母表达自己的需求，渴了、饿了、身体不舒服了等等都会及时地“告诉”父母。而且，婴儿的作息时间表并不像成人那样规律，这就使整个家庭的作息时间表变得不确定。
（一）家庭体系的改变
家庭中这个小生命的出现，使家里又多了额外的经济负担，父母要对其进行持续的照顾，而夫妻间的性生活也变得更保守了。
然而，对于许多第一次生育的父母而言，孩子降生并没有使婚姻产生多大的变化，令人满意的婚姻会继续保持这种快乐的状态。相反，本来就不圆满的婚姻常常在孩子降生后变得更加不幸。
如果父亲和母亲在照顾婴儿的分工上有显著的不同，分娩之后婚姻满意度就会极度下降，这对亲子关系具有极大的负面影响。相反，如果父母亲能共同承担起照顾婴儿的责任，他们的婚姻就会变得更加快乐，对婴儿也会更加敏感。
80年代的学者们大多把注意力集中在孩子诞生对母亲的影响上，很少有学者研究孩子诞生对于父亲的影响。事实上，当男性成为父亲后，意味着对自己的内心世界和外在行为进行重新构造，在这一过程中很容易出现失衡现象。研究发现，由于孩子的出生，丈夫对婚姻的满意度呈现出下降的趋势。分析其原因，研究者认为主要有：由于对新生儿的养育、护理而造成的身体的紧张；丈夫经济责任的增大；对于新的家庭情绪上的要求；成为父亲后的各种限制；以及丈夫角色作用的重新定位等。
怎样才能缓解或者消除孩子对于父亲的消极影响呢？研究显示，如果推迟做父母的年龄，等到将近30或30岁以上时再要孩子，可以使这种亲子关系的过渡变得更容易些。在这之前，夫妻可以追求他们的职业目标、获得一定的生活经验、并在心理上准备好要为人父母。如果能做到这些，男性对做父亲就会有更大的热情，并且因此更愿意与母亲一起照顾孩子，这也给孩子及母亲带来安全感。
在贯彻了二十几年的独生子女政策后，我国的生育政策有所改变，今后，双子女家庭可能会越来越多，在第二个孩子出生后，则要求父亲在养育方面要起更加积极的作用。当母亲刚刚分娩出第二个孩子，正处于恢复期时，父亲既要照顾第一个孩子，同时又要承担照顾新生儿的责任。这时，夫妻之间的分工就不再如从前了。对生育两个孩子的家庭进行的追踪研究表明，在对孩子抚养很好的家庭中，父亲起着与日俱增的重要作用。就像一个父亲所说的：“拥有一个孩子使我的妻子变为母亲，而拥有两个孩子使我成为一个父亲。”
对于母亲来说，由于有了经验，照顾第二个孩子要比照顾第一个孩子容易得多，这样，她们就有更多的时间和精力协调与丈夫和与孩子之间的关系，正是由于她们的调节，使父亲更重视为人父的角色了。而且，家庭、朋友、配偶的支持与鼓励对于减少父亲的压力也是至关重要的。夫妻双方除了要进行自我调整外，还要帮助他们的第一个子女进行调整适应。在学前时期，这个孩子可能会感到被取代，并且表现出嫉妒与生气。
（二）应对改变的措施。
如果夫妻能够互相体谅并支持对方的需求，那么由婴儿出生导致的压力还是可以控制的。如果孩子一直很依赖于他们的父母，这些父母的大部分精力和时间可能会投入到对孩子的照顾中，但是，父母们不应该因此就放弃享受生活的其它方面，他们仍可以像以前一样生活。
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