我一直为我的精神状态和内心思想以及起伏不定的情绪而觉得自己特别，或者说是不正常吧。但是，当翻开《遇见未知的自己》第一页起至合上书止，我发现，我是多么典型的一个生活例子啊。
"我是谁？",这是这本书引入开头的第一个问题。"我叫李镇怡，芳龄20,性格开朗外向，喜欢唱歌、画画、跳舞，现读于广东商学院，是10级国际商务1班的学生".只是我的回答。可是，书中的老人曾说过："内在真我不会随你的身体而生，也不随着死亡而消失，它可以目睹、观察人世百态，欣赏日出月落，云起云灭，而岁月的流转、环境的变迁，都不会改变它。"没错，随着时间的流逝，我的年龄会增长，我会毕业，我会就业与某公司，所有的一切，随时间都改变了。那么，如果真我真的不会改变，那我究竟是谁呢？
确实，我还不清楚我自己到底是谁。从小到大，我一直与世攀比着，读书我比成绩，中考、高考毕业我比考到的学校哪个更好，这所有一切是多么的不经意啊。而事实上，我不喜欢读书，考上大学也并不是可以令我开心的事，我喜欢设计，我喜欢艺术，我系那个到大专获得我更想要的技能。追求这一切的结果是，得到了，这并不令我开心，失去了却给我带来了无法抹去的痛苦。
是老人的话点醒了我，"我们人所有受苦的根源就是来自于不清楚自己是谁，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我们的东西。"
我还是不太清楚我的真我。难道说那个经常会生气、失望、焦虑，并一段时间内都无法抹去这些情绪的我就是真我吗？不对，书中曾介绍过：当我们第一次出现负面情绪时，身体都会习惯一种关于这种负面情绪的化学物质——胜肽！而当我们过了相当一段时间没有出现这种情绪时，由于细胞的需要，它便会造发一些事件，使我们的情绪爆发。细胞对胜肽，就像吸毒的人要吗啡一样，很可怕。要消除它，也就只能"接受它，并且放下对它的需要。"
这也就是说，放下我们一切非天生的情绪，将会看到更清晰的自己。真我还未完全浮出，而探索也不只是看完这本书就可。现在的我，也只能从表面上了解到自己。要彻底了解自己，还要从自己的思想、情绪、身体上一层一层解剖，才能发现"爱、喜悦、和平的真我".
遇见未知的自己读后感500字（二）
从来没有一本书让我在两周的时间内看了三次，并反复分享了五场！在整个看书和分享过程中，内心最先涌出的就是感激，接着就是幸运感！感激吴老师总是能给我们推荐有益于我们成长的好书；幸运自己能和樊理姐姐一起参与到家长eq课堂的工作中，在学习和分享中不断成长和修炼自己！
初看这本书，觉得它像一个集合体，把量子物理学、道家、佛家、心理学的各种理论、教义和概念溶到一处，用一个小说故事来串联，浅显易懂；再看却觉得难了起来，难就难再把那些"功课"内化成自己的东西，真正做到往内探求、修炼自己。很喜欢那句话"亲爱的，外面没有别人，只有自己"——不要浪费能量在那些外在的、不可抗拒、不可改变的东西上，先在内在层面做一个调和整理，然后再集中精力去应付外在可以改变的事情上。让我想起了我们的7-12岁孩子的课程情绪abc法则。它说，记得每个发生在你身上的事件都是一个礼物，让我又想起了曾经上过的安东尼。罗宾的课；你过去每发生的一件事情都是一个故事！要学会编写你人生全新的故事！三看这本书，我开始由衷地为我们在读的会员孩子而庆幸，觉得他们是多么的幸福！能够在3岁、6岁、10岁-----这么年幼的时候来接受情商教育，这样的孩子从小就在内心储蓄了满满的能量，长大了怎么能不知道如何创造自己的快乐幸福生活！我把这样的感慨传达给家长，赞美家长们是一群有远见卓识、爱学习的家长，我们和孩子一起成长！
这本书构思巧妙，特别适合分享，因为它每一章都是通过白胡子老人问主人公若菱一个问题，每一次都是让若菱带着一个需要思考的问题回到她的现实生活中去，这样就方便我把书中的问题直接提出来引导家长思考讨论，也是让自己再反省思考的过程。发生在你生命中所有的事情，无论好坏，都是绕不过去的，一定要去积极面对，"在生活中修行",在不断认知自我、完善自我中修炼，活出快乐的自己、活出有价值的自己、活出自己的精彩人生！
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