摆渡人读后感
摆渡人是英国作克莱尔的作品，其主要内容讲的是一个15岁单亲家庭的女孩迪伦，在一场交通事故中不幸身亡，其后她的灵魂遇到了她命运的摆渡人----崔斯坦。崔斯坦非人非神，具体的来说也就是一种工作的灵魂罢了，他的任务就是要护送人死后的灵魂穿过有魔鬼厮杀的荒原，到达另一个安静平和的世界。迪伦在遇到崔斯坦后，她已经死了，可是她并不知道，她开始还以为崔斯坦是带自己去找救援队。在穿越荒原的路上。有许多人安全屋，在这里，他们可以躲避疯狂的魔鬼的追杀，一路上，他们遇到了许多困难，甚至迪伦都差点被魔鬼吃掉，幸亏有崔斯坦这个命运的摆渡人，一路上拼命地保护她，安慰她，帮助迪伦度过困难。迪伦渐渐地喜欢上崔斯坦了，但对于崔斯坦来说，迪伦不过是他此行的一个任务罢了，他不仅是迪伦的摆渡人，更是其他人的摆渡人。尽管崔斯坦知道自己的身份与使命，但还是不可一世地爱上了这个一路上也关心他的女孩；终于，他们到了目的地，命运使他们分离，但迪伦深爱着他，于是在没有摆渡人保护的情况下回到荒原去寻找崔斯坦，最后他们回到交通事故的现场，回到了现实，幸福地一起了！
故事情节简单，人物形象鲜明，描写细腻，就是这样一本简简单单的书，却给了我很大的感触。生命中，我们也会遇到许许多多的摆渡人，在我们生活困难，举步维艰的情况下，是他们给予我们莫大的帮助，他们的存在，也就是因为我们的需要。
如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人？
对于小说的主人公迪伦来说，她的摆渡人毫无征兆地出现在她身边，填满了迪伦孤独，脆弱的内心，教会了她如何去爱，如何去活。
小说里写道：她一边低声啜泣，一边转身面对荒原，渴望发现一丝文明的痕迹，免得她重回黑暗的隧道……就在这时，她看到了他。说是她的心灵映射也好，是一个巧合也罢，一切都仿佛是命中注定，这个一直在等待她的摆渡人带着她，通过了险象迭生的荒原，引领着她走向另一个世界。而命运之轮才刚刚开始转动。
每个人的心中都住着一个人吧，就像迪伦一样，在她死后出现的一切，包括她的摆渡人都是她心灵的映射。当我们内心充满阴霾的时候，我们真应该好好地思考是什么造成了这一切，而不是就这样放纵自己，往往就在这时候人们会怨天怨地，抱怨为什么给自己一个不幸的人生……还记得我的第一句写的是什么吗？ 谁会是你灵魂的摆渡人？ 有的人会说，他是一个能在我遇到困难的时候，给我勇气，陪伴我走向光明的人。而在我看来，他只是在我们的生命中留下了意义的痕迹，我们不能永远依赖于别人；而真正的摆渡人应该在自己的心里，一个人的财富不在于他有多少钱，而在于他有一颗多强大的内心。我害怕无助，更害怕自己烦躁，却不知道自己究竟在烦些什么，然而这些只不过是一些鸡毛蒜皮的小事。心里充满阳光的人，是不是因为她们有自己内心的摆渡人，能教会她们不要被这些小事所影响呢？
这本书总能给我身临其境的感觉，当迪伦得知她已经死的时候，她被恶魔追赶的时候，在她快要被结束的时候，都没有失去对爱的希望，因为有他的摆渡人紧握她的内心，给她的灵魂注入了一种力量。这时我会忍不住的想，如果是我遇到了这些，我该会怎么办，这是生死攸关的大事，重要性甚至超出了生死，在我看来，那些在我生命中看似重要的无奈，跟这个相比更是有天壤之别。给自己找烦恼的人往往都是我们自己，因为我们过不去心中的那道坎；或许我们都应该与内心中的摆渡人对话，他会给我们力量与爱。我们需要的不过是能在夜里翻来覆去的时候有寄托。
求一篇小说读后感（二）
文学小说《男生日记》读后感
《男生日记》是一部文学小说，它里面以轻松幽默笔调，真实地记述了六年级男生吴缅小学毕业后，他的精彩难忘的暑假生活。
吴缅的爸爸是个摄影师，为了圆吴缅去西藏的梦想，专程从异国他乡赶到康定。在去西藏的路上，他们跟着军车车队去的，汽车兵刘帅是吴缅爸爸的朋友，就是在路上和吴缅产生了深厚的感情。它还讲述了他们在军营里的生活和在二郎山上的惊险历程，充分体现了吴缅的课余生活。在西藏认识的强巴和扎西，使吴缅的旅游又增添了一份精彩。在回来的路上，汽车爆胎了，没有备用胎，而且还是在山上。吴缅、爸爸和强巴，他们用坚强的耐力，躲过了一场灾难，当时还下着小雨，他们三人的衣服都已经湿透了。最后被后来的军人救起，赶回家乡。在家乡的生活更让人们难忘，精豆豆、冉冬阳、古龙飞、鲁肥肥，他们一起帮助一个失学儿童重返校园，这多么令人感动。
他们的暑假是没有作业的，在它描述吴缅的生活的时候，恰恰也批评了那些占用孩子课余时间的老师和家长，让孩子拼命地学习。有一本书上写着：人的聪明就仅限于学习吗？也有一本书上说：聪明不是学习，而是实际行动。人是不能娇生惯养的，《男生日记》里面的吴缅，一个半小时的路程，他独自一人骑自行车去买压缩饼干，5公斤重的背包，他自己一个人扛着。这十分像课文《乌塔》里面的小女孩。
现在有许多农民工，他们也上过学，可为什么没有好的职业呢？因为他们学习不好。为什么学不好习？就是因为没有各种各样的活动来激发他们的学习兴趣。
希望更多的学校能像《男生日记》里那样，开展活动。让我们的祖国走向正确教育，让我们的祖国更加辉煌！让我们的祖国永远走在世界的最前端！
求一篇小说读后感（三）
小说《狼图腾》读后感
这是一本优秀的小说，描述了大草原上腾格尔地区的人民群众的生活。随着他的描述，我仿佛也身在大草原，感觉草原的广阔，人民群众的热情好客。以及人与狼之间的那种微妙关系，那种生在草原，死后躯体还于草原的高尚的情怀。一种对死的无所畏惧，和对死后的那种从容处之。
狼是一种非常残忍的动物。死去的狼的身体也会被狼吃掉。为了生存，老的，弱的为强壮的所杀，是为了保持团体的整体素质。对于头领的狼王，更是一种说不出是喜欢或是害怕的感觉，敏捷的身手，超越群体的洞察力，以及对狼群的绝对控制权。可以说狼王就是整个狼群的精神所在。一只优秀的草原狼。
人和狼共存于一个大草原，可以说是有点休戚相关了，人们恨狼，猎狼，却又崇敬的膜拜狼，传说狼与人是共有一个祖先的。有的狼的脸孔确也相似于人类。当然这也并非是不可能的。草原上人的智慧是代代相传的。愈老是精华。一辈子生活在在草原，对于气候和每一寸土地都是熟悉的。他们是真正的草原英雄，不倒的丰碑。
对于古语“套不着孩子，打不着狼”的这一古老谚语的深刻体会。牧民的孩子从小学捉狼，那些狼崽就是靠孩子们钻进山洞，抱出来，也就是说，孩子是冒着生命危险得到小狼，小狼如果是很小的，就可以训养成和狼狗差不多，可以说训练一条小狼是非常难的，小说中的那只小狼，就是死也不愿训服，最终也是以死亡而告终。而那条意外得来的二郞，我也认为是一只小狼，只是因为过小的失去母狼而被人类所圈养和感化而成的。
在那个特殊的年代，那些下乡知青的命运，在腾格尔草原上受到了同等的待遇，充分显示出草原人民广阔的胸怀。那热爱草原的小伙子，把这看成自己的家。在一次意外的事故中，羊群被狼所设圈套全被赶入了冰窟，还有两个牧羊人也失去了生命。让人见识草原狼的狡猾和有组织性。由此而引出杀狼的决定。但是生态环境也要维持。也就是说，草原上的生物是有比例的，不能盲目让一个物种灭绝。本书较好地反映了大草原人民的生活和当时社会现状下的社会局面。反映出广大人民群众在当时的社会局面下的精神面貌和少数民族人民群众(www.5a.net)的坚持真理，热爱大自然的胸怀。
我认为《狼图腾》这一篇文章实在是可读性很高。写出来与大家共赏！
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