小学生名著读后感

时间:2016-11-03 10:34:00 5A范文网 浏览: 读后感 我要投稿

  小学生名着读后感(一)

  相信大家都读过看过《西游记》吧。那肉体凡胎的唐三藏,那调皮的孙悟空,那斯文的沙和尚,那好色的猪八戒,相信大家也认识了吧!

  在这几个人中,我最喜欢的就是孙悟空了,它十分顽固,曾大闹天宫,真是叫我五体投地啊!后来被唐三藏救了出来,他们就成了师徒。可是,肉体凡胎的唐三藏却不知那些扮成好人的妖怪,常常骂孙悟空错杀好人,而一次次的把他赶回花果山,可是他只要一听师傅有危险,便义不容辞地前去救他,尽管有时打不过,他也会去请天上的神仙或普渡众生的观音去帮忙,不管有多么的危险,也要救出唐三藏。这种师徒关系真叫我敬佩。

  在日常生活中,我却一直要跟妈妈吵嘴,记得那一回,我和妈妈一起去上街买菜。买好菜后,我对妈妈说“妈妈,我想买饼干。”因为菜市场太吵了,所以妈妈没听见。走出菜市场,我十分生气地对妈妈说“妈妈,我叫你买饼干,你为什么不买呢?”“我没听见,要不你明天自己去买吧!”妈妈说。我没回答,也没作声。只见妈妈正要回头,我连忙说:“那算了吧,我不买了。”可我心里却不那么想。回到家中,我还在生气,妈妈也骂了我。

  现在回想起这件事,真是我不对,我以后要更加向孙悟空学习,做一个懂事的乖女儿。


  小学生名著读后感(二)

  这学期在老师的推荐下,我看了四大名着之一《水浒传》。这本书让我了解了中国的历史,水浒英雄们的反抗精神和封建社会的腐败的一面,是一本耐人寻味的书。

  不必说宋江和小旋风柴进的仗义疏财,也不必说武松漂亮的最全,吴用的足智多谋。单说天真烂漫的李逵,他颇有些野,一身鲁莽庄稼汉和无业游民的习气,动不动就发火,遇事不分青红皂白,总是一说二打三骂,结果不是后悔就是吃亏。但是却有着“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的气概。最重要的是他身上有一种英雄气概,有一种愿意为兄弟两肋插刀的仗义,他这点让我尤其感动。 我试想,假如让他来到我的身边,相信没有多少人能有他这样的魅力。这不是因为他的相貌,也不是因为他有所么高挑的身材,更不会是他有大把的财富,就一点,就是他那在别人眼中芝麻大的优点。请不要小看他那芝麻大的优点,在这世界上就要灭绝了。

  但在水浒一百零八将中,“天孤星花和尚鲁智深”更让我敬佩。他一生屡出奇谋,屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。“天孤星花和尚鲁智深”是一位非常直率、暴烈如火,却侠骨柔情、杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子,英雄人物。他往往在人们面前表现出一副粗鲁、野蛮,可他在冲锋陷阵的时候可毫不含糊,挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。

  《水浒传》这本书写出了一百零八将的不同人生,不同品格,却有着同一的血性——为国杀敌,劫富济贫。的确是一本耐人寻味的书啊!


  小学生名著读后感(三)

  放下沉甸甸的《三国演义》,那淋漓尽致的情节、拍案叫绝地计谋,还是余音绕梁,丰富的句子、富有表达性的好词佳句,都深深在脑子里扎了根。

  读了《三国演义》一书,使我受益匪浅。中国四大名着之一的《三国演义》是国古代历史上一部重要的文学名着。《三国演义》刻划了近200个人物形象,其中有庸主献帝刘禅,气量狭隘的周瑜,忠厚的鲁肃,勇猛的张飞,重义的关羽,纳贤的刘备……但是在这些人物中最喜欢的还是诸葛亮。 被称为是儒家伦理型的理想人物,他的“才“。“学“。“识“都注入了“仁政“的道德内容,他有独特的人格,择梧而栖,择主而事,他尽忠于刘备,尽忠于蜀汉,最后中献身于统一的大业中。“受任于败军之际,奉命于危难之间“随着蜀汉的衰亡悲剧,他也成了悲剧人物!(www.5a.net)

  再说关羽,他也是留下印象最深的人物之一,他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往投。认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠啊。

  还有猛将张飞,长坡桥单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。相反,魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂置之不理,态度乐观,使一代奇才诸葛亮无计可使,以病死五丈原为告终。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时,应该理智地控制情绪,用乐观的态度去战胜它,如果意气用事,后果将不堪设想。

  总而言之,《三国演义》可以说是四大名著中的精品小说。作者在用笔上不仅有实写、虚写、详写、略写、插叙、倒叙,而且采用了沿线索来记叙的文学手法。它的社会影响,远远超过了它的文学价值。它留给们青少年,乃至于整个中华民族的意义是深远的。

  学习三国演义,们就应该学习古代人的长处,借鉴他们的做法,更好的完善自己,做一个对现代社会有用的人。

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