想必有不少的大学生都会喜欢时不时地找一些大学生经典励志美文来看，那么大学生经典励志美文都有哪些呢?一起来看看吧。
大学生经典励志美文：大学，一个从被动走向主动的过程
不少大学毕业生在毕业的时候，感叹道：“人际能力不强，圈子小，没什么特长，不知道该怎么去努力，也不知道自己能成为一个什么样的人。”
在今天的一个社会里，只有一个积极主动、不怕失败的人，才能够在瞬息万变的市场竞争环境中获得成功;只有善于展现自己的人、不怕挫折的热，才能够在工作中得到更多的机会。遇到失败和挫折时，绝对不能消极，甚至放弃。其实很多人面临的问题，就是明明对当下的制度不满意，却只能在那里抱怨，而不会去沟通解决，其实这样会越来越会让自己成为一个被动的、消极的怠工者。
其实从大学的第一天开始，你就必须从被动转向主动，成为自己命运的主人，学会去管理自己的学业和计划自己的未来，没有人比你更在乎未来想成为什么样的人。所以，当明年暑假到来的时候，你们不要回家去玩一个暑假，而要去找实习的机会，因为暑假是少数难得的可以自己支配所有时间的机会。学校的老师、学校的课程并不真的了解企业需要什么。惟一掌握实际工作经验的方法就是去企业实习。如果找不到知名企业等好的公司去实习，你们可以去任何一家公司。能去一个对口的公司最好，不能也没问题。找不到技术公司，就找服务业，哪怕是到餐馆里端盘子都有价值。虽然你不会想端一辈子盘子，但端盘子的时候，你有机会跟周围的人接触，这会让你成为一个情商更高的人。
一、培养友情
读大学时一定要交几个要好的朋友。大学的友情不容易变质，往往可以受益终生。希望你们能将心比心，像好朋友对待你一样对待好朋友，成为你的好朋友的好朋友，与朋友分享你的喜怒哀乐。
二、培养表达能力
要培养自己的表达能力，也就是口才。不要认为自己很聪明、能够思考就足够了。希腊哲人说过，一个善于思考的人如果不善于表达，其实就等于一个不善于思考的人。大学生想要成功，他必须影响他周围的人，如投资者、顾客、用户等。一个有口才的创业者，可以更好地领导员工，可以让员工理解自己的愿景，可以激发员工的斗志和潜力。虽然只有口才是不够的，但我见到的每一个成功的创业者都有出色的表达能力。口才不是学校里哪一门课程可以学到的，必须自己努力锻炼。
三、多争取实习、实践的机会
在校期间要多争取实习、实践的机会。大学四年，如果想成为一个受人喜欢、有魅力的人，就要多学习团队合作。进入社会后，团队合作代表了一切，除了实习，学生社团也是学习处理人际关系的好地方。社团其实是一个微观的社会，参加社团是进入社会的一种非常好的学习方式。
四、培养不怕犯错的精神
在争取工作机会时碰壁了怎么办?万一去应聘被拒绝了怎么办?万一他们嘲笑我怎么办?万一发现自己能力不强，周围的人都比我优秀怎么办?出现这些困惑都很正常。这时一定要积极主动，不要畏惧失败。谈到犯错，这个社会往往是不鼓励犯错的。但仔细想想，我们每个人都失败了很多次。你可能不记得，你第一次尝试拜访客户惨遭拒绝;你第一次做方案，被领导痛批;第一次因为不会交际，而惨遭排挤。但现在这些事情你都会做了，因为你没有被失败打倒，从失败中学到更多。在个人的职业生涯里，学到的最大的教训、最好的经验都是来自于失败，而不是来自于成功。
大学生经典励志美文：到了大学
曾经优秀的我们，心忧天下、自我觉醒，可到了大学，言必谈体制，言必谈世家，这是在不断优秀中走向平庸吗?
到了大学，“心忧天下”不再是一种可以获得社会认同感的行为，真正有立场有思想的人被孤立，被当成异类，他们的脚步太踏实，踏实到我们以为他们胸无大志;而社交广泛、名企实习、花前月下、远渡重洋等更能获得他人的瞩目;于是我们这些高中时代的佼佼者在这些现实标准下，为了延续获得他人的瞩目，变得“平庸”起来。
高中时代的我们，尽管很优秀，尽管有宽广的知识，有很高的心气。但是，有一道槛，我们却始终没有迈过去，这使得日后的“平庸”成为必然。这道槛，就是没有逃脱他人认同感的诱惑与限制。我们没有树立起一个坚强的内核，一个由自我认同所构筑的坚强内核。当缺少可以让内心安稳下来的独立标准时，我们只能因环境而随波逐流。
可是，珠玉一定不在那些喧嚣的地方，而是藏于深处。在社会认同感下生活，我们虽然可能变得“成功”，但必定归于平庸。而只有忠于内心独立的标准，追寻自己的信仰，才能让我们与众不同，卓然而立。
牛逼之人从不做寻常之事，逃脱献媚于他人的牢笼，才能真正获得自由，才能避免一步步迈向平庸。
大学生经典励志美文：逃课的学生就不是好学生吗?
“必修课选逃，选修课必逃”、“没有逃过课的大学生活是不完整的”，这些话已经成为当前一些大学生的真实写照。大学里也曾经流传一些顺口溜：大一：你怎么迟到了?大二：你今天怎么没上课?大三：你上课吗?大四：你怎么上课去了?
逃课，成了不少大学生的“必修课”，难道，逃课的学生就不是好学生吗?
在一些学生眼中，其实逃课未必就是不求上进，他们有自己的打算，他们目标很明确，他们有自己喜欢的社团，有自己的兼职，有自己的学习规划和职业定位……他们无法忍受一些他们认为枯燥无味、毫无效率的课堂，他们选择自己安排时间做自己喜欢的事情，按照自己的人生规划来度过自己的大学生活。其实，这也没有什么不对的，在很多人眼中，成功，不就是用自己的方式快乐的活一生吗?
他们虽然经常逃课，但他们却仍是学校的佼佼者，因为他们已经学会了计算成本，知道如何在既定的时间里实现自身利益的最大化，并且有一定的自律与自我规划能力。
我们为什么要逃课?是谁促使我们在逃课?其实，老师、学生都存在一些问题。
年轻CEO覃彪喜在其著作《读大学，究竟读什么》一书中总结了三大逃课理由：一是，老师水平良莠不齐，很多老师唯一的本事就是误人子弟;二是，教学方式陈旧落后，填鸭式教学唯一的作用就是扼杀精英;三是，课程设置不合理，很多课程唯一的作用就是浪费青春， 综合网上各种言论，说白了也无外乎这几种理由。
大学不等于中学时代，读读背背，就拉出去溜溜，参加考试，拿到高分你就是NO1，大学要的不是这个，分数固然重要，能力更重要!如果不评奖学金，及格万岁，完全靠谱，因为，你可以在别人为了评奖学金，拿到更高的分数的时候，你做自己喜欢的有意义的事情，这些事情，能为自己以后的事业和发展做铺垫。
君子有所逃，有所不逃。大学的课程，学的是基础，培养的是综合素质。有些专业课和公共课有必要去了解，这也是一种资本。当遇到那些觉得对自己发展没有多大作用的课程时，可以适当逃课，去做我们自己的事情。也许这样做，在老师眼里不是好学生，但是这在无形之间也是一种资本。逃课，要去做有意义的事情，这才能为今后的成长打基础，倘若逃课为了睡觉、玩游戏，那当真你这大学是白读了。
当然，我们不能把逃课当成必修课。因为有些东西虽然是大学内学不到的，但是大学里有些课程不去学，步入社会更学不到。逃课，对于大学的管理者和学生本人，都应该深思熟虑，如何去权衡这个问题，妥善解决，管理者不能让大学等于空壳，让学生学不到真本事，学生不能让逃课成为必修课，最后得不偿失情。
总之，还是：君子有所逃，有所不逃。
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