问题:
[单选] 苦难可以 生机,也可以扼杀生机;可以磨炼意志,也可以 意志;可以 人格,也可以贬抑人格——全看受苦者的素质如何。填人划横线部分最恰当的-项是( )。
A . 激发摧垮高扬
B . 创造摧毁提升
C . 迸发摧残塑造
D . 增强毁灭褒扬
参考解析:
句中说的是作为外因的“苦难”对于不同素质的人的完全相反的影响。与后面对生机从有到无的“扼杀”相对,第一空应填一个促使生机从无到有产生的词,符合的只有“激发”和“创造”,据此可排除C,D项。再看第三空,“贬抑”意为贬低并压抑,与这里的“抑”相对,空缺处应填一个表示“扬”的词语,“高扬”比“提升”更能体现这层含义,当选:
来源:网络整理 免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。
相关文章:
“对待弱者的态度,是衡量社会文明程度的标尺”,同样,公共04-20
①因而在历史上存在着分裂的状况②这对于科技创新以及04-20
43位同学,他们身上带的钱从8分到5角,钱数都各不相同,每个04-20
新西兰怀托摩萤火虫洞里的萤火虫对生存环境的要求____04-20
高楼大厦的拔地升天,正在把我们的天空挤压和分割得狭窄04-20
商业银行的核心资本包括( )。04-20
按经济内容分类,下列各项中,属于工业制造企业费用要素的04-20
商业银行应当根据不同的( ),对不同类别的风险04-20