1、在文本细读和咬文嚼字部分，主要从哪几个方面进行解读（ ）。
A.体味精准言语表达；
B.抓句子中隐藏最深的字词；
C.抓标点符号、重点语段；
D.阅读和写作同步教；
正确答案：体味精准言语表达；#抓句子中隐藏最深的字词；#抓标点符号、重点语段；#阅读和写作同步教；
2、按照布鲁姆的“教育目标分类法”，在认知领域的教育目标可分为：（ ）。
A.知道
B.领会
C.应用
D.分析
E.综合
E.评价
正确答案：知道#领会#应用#分析#综合#评价
3、布鲁姆将教学目标分类哪几类？( )
A.认知领域
B.情感领域
C.动作技能领域
正确答案：认知领域#情感领域#动作技能领域
4、根据学习进行的方式，奥苏贝尔将学习分为（ ）。
A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.有意义学习
正确答案：接受学习#发现学习
5、奥苏贝尔提出了认知结构有些变量会影响新的学习，它们是（ ）。
A.共同性
B.稳定性
C.可辨别性
D.可利用性
正确答案：稳定性#可辨别性#可利用性
1、幼儿园教育层次比中小学低，因而对幼儿教师的要求也要降低。（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
2、幼儿园老师就是阿姨，主要是照顾孩子的生活、陪孩子玩，小学老师教知识，所以才叫老师。（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
3、有人认为现在的社会环境复杂，教师对幼儿的影响无法与园外的各种影响抗衡。（）
A.正确
B.错误
正确答案：B
4、有人说每个幼儿都是一个蕴含宝藏的精灵，成人也要向他们学习。（）
A.正确
B.错误
正确答案：A
5、幼儿全面发展教育是以（）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全现和谐发展为宗旨。
A.幼儿身心发展的可能
B.幼儿目前的发展状况
C.幼儿的潜力
D.幼儿身心发展的现实与可能
正确答案：幼儿身心发展的现实与可能
6、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（）方面的适应能力。
A.主动性
B.独立性
C.人际交往
D.规则意识
正确答案：人际交往
7、在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏形式和方式开展相应的教育活动，这就是（）。
A.游戏教育化
B.教育游戏化
C.教育活动游戏化
D.游戏活动教育化
正确答案：教育活动游戏化
8、对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后作出恰当的评价，体现了评价的（）原则。
A.一致性
B.全面性
C.目的性
D.可比性
正确答案：全面性
1、以偏概全，自相矛盾，轻断因果，是许多考生写作时经常犯的逻辑错误。（）
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