智慧树知到《音乐漫步》见面课答案
1、“听音拾趣、本能联觉、听话听声、你中有我”等四次见面课的主要目的，不是化知识为能力的一个举措
A.正确
B.错误
正确答案：B
2、科学家、政治家、哲学家、诗人、士兵等，认识音乐的角度，都或多或少带有一定职业的特性。
A.正确
B.错误
正确答案：A
3、不同个体，对同一首作品的理解上会各有视角，阐释有别，千人千面
A.正确
B.错误
正确答案：A
4、兴趣、阅历、知识、价值取向等不能左右一个人理解音乐的角度和深度
A.正确
B.错误
正确答案：B
5、德国诗人歌德说：“没有在长夜中痛苦过的人，不足以谈人生。”这对于我们理解音乐来讲具有深刻的启发
A.正确
B.错误
正确答案：A
6、法国数学家约瑟夫·拉格朗日和英国分析化学家和工业化学家约翰·亚历山大·雷纳·纽兰兹，都没有受到音乐启示：一个萌生求解“积分极值变分法”、一个创造了“八音律”周期表。
A.正确
B.错误
正确答案：B
7、当人在接触艺术包括音乐时，就进入了创造活动的实验室
A.正确
B.错误
正确答案：A
8、理性要有感性的气质、感性必有理性的支撑。
A.正确
B.错误
正确答案：A
9、贝多芬认为：公认的有价值的音乐作品往往是美好且艰难的，而作品的成功需要辛勤汗水的浇灌。
A.正确
B.错误
正确答案：A
10、优秀的音乐作品没有人类智慧的结晶，也没有凝聚着人类高尚的思想、道德、爱国情怀等，自然也不能成为人生的理想教材。
A.正确
B.错误
正确答案：B
11、艺术教育是一个民族、一个国家审美心理的重要标志，同时反映着一个民族、一个国家的思维方式和文明进程
A.正确
B.错误
正确答案：A
12、《音乐漫步》课程的目的：一些音乐知识、一些人文情怀、一种思考角度、一些思维方式、一点批判精神
A.正确
B.错误
正确答案：A
1、“戏歌”是戏剧音调加入现代歌曲的音调，是歌曲与戏曲的结合体
A.正确
B.错误
正确答案：A
2、歌曲是人们表达情感思想的一个载体，有着强大的感染力，同时有着柔性且强大的传播力。
A.正确
B.错误
正确答案：A
3、合唱、重唱、独唱等都是一种声乐表现形式或形态，最大的不同是音效的丰富性等有所不一，其声音的美感和感染力各具特色。
A.正确
B.错误
正确答案：A
4、体验合唱，也感受到文化的多元及学科间的穿越，自然能够引燃跨界思考
A.正确
B.错误
正确答案：A
5、音乐是跳动的精灵，仿佛无拘无束、又仿佛毫无章法，但稍稍注意就会发现，乐句与乐句之间，乐段与乐段之间，声部与声部之间，乐章和乐章之间，人声与器乐之间，相互的搭配无不体现着缜密的逻辑
A.正确
B.错误
正确答案：A
6、今有美声、民族、通俗等唱法，今后不可能再诞生一种新的歌唱方法了
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