1、“桃李不言，下自成溪”所体现的德育方法是（ ）
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.品德评价法
D.情感陶冶法
正确答案：榜样示范法
2、对学生品德进行肯定或否定的评价，如奖励、惩罚、评比等措施，从而促使学生品德健康形成或发展的方法是（ ）
A.说服教育法
B.榜样示范法
C.实践锻炼法
D.品德评价法
正确答案：品德评价法
3、利用校园文化去影响学生的德育途径是（ ）
A.管理育人
B.活动育人
C.文化育人
D.制度育人
正确答案：文化育人
4、学校实施德育的基本途径是（）
A.课程
B.社会实践活动
C.校内各类活动
D.主题班会
正确答案：课程
5、针对家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应坚持的德育原则是（）
A.发扬积极因素，克服消极因素
B.理论联系实际
C.教育影响一致性与连贯性原则
D.正面启发，积极引导原则
正确答案：教育影响一致性与连贯性原则
1、教育可以控制人口数量。
A.正确
B.错误
正确答案：A
2、教育可以改变政治经济制度的发展方向。
A.正确
B.错误
正确答案：B
3、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育对文化具有（ ）
A.选择功能
B.发展功能
C.传递功能
D.保护功能
正确答案：选择功能
4、教育的本质功能是（ ）
A.促进社会经济发展
B.维护社会政治稳定
C.个体的充分自由发展
D.文化传承与创新
正确答案：个体的充分自由发展
5、教育传播先进思想和弘扬优良道德体现了教育的（）
A.教育经济功能
B.教育政治功能
C.教育文化功能
D.教育人口功能
正确答案：教育文化功能
6、教育促进个体社会化的表现在（ ）
A.形成社会主义核心价值观
B.个性充分自由的发展
C.掌握社会技能
D.塑造社会角色
正确答案：形成社会主义核心价值观#掌握社会技能#塑造社会角色
7、自古以来，任何国家或政权都以教育作为维系社会政治稳定的基本途径。教育维系社会政治稳定主要通过（）等方面实现。
A.提高经济发展水平
B.培养具有一定政治素质的社会公民
C.宣传统治阶级思想
D.制造一定社会舆论
正确答案：培养具有一定政治素质的社会公民#宣传统治阶级思想#制造一定社会舆论
1、学校体育教育的根本任务是挖掘、培养和输送优秀运动员。
A.正确
B.错误
正确答案：B
2、德国教育家凯兴斯泰纳认为，“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的——是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于社会本位论。
A.正确
B.错误
正确答案：A
3、教育目的是教育活动的出发点和归宿。
A.正确
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