【考点聚焦】
1．展现“我”的个性特长，如：《的我》（2003年广东省中考试题）
2．展示“我”的兴趣爱好，如：《我的另一片天地》（2001年天津市中考试题）
3．记述“我”的成长经历，如：《妈妈，我长大了》（2001年北京顺义县中考试题）
4．畅写“我”的情感世界，如：《我的欢乐》（2000年天津市中考试题）
5．表白“我”的精神追求，如：《我的心愿》（2001年河南中考试题）
6．描绘“我”的推测想象，如：《我二十年后某一天的日记》（2001年广州中考试题）
7．抒发“我”的感悟体会，如：《我的自学体会》（2001年青岛市中考试题）
8．表达“我”对自己的认识，如：话题作文《我很重要》（2003年黄石市中考试题）
【知识累积】
一、认识自我的方法
1．调查了解法：通过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。
2．发散回忆法：从家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。
3．自我剖析法：通过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。
4．辩证思考法：用变化的眼光看自己面向未来的发展优势，用辩证的态度来评价自己。
二、刻画自我的方法
1．绘形传神法：通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的`精神世界和性格特征。
2．行动表现法：通过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。
3．内心独白法：通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象,展示“我”的性格和内心世界。
4．以物托人法:：通过描写与“我”有关的物来烘托“我”的个性和思想品格。
5．侧面烘托法：通过旁人对“我”的观察、议论和评价来展示“我”的方方面面。
6．定点特写法：通过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写，来表现我的精神风貌。
三、积累“我”的名言
1．自己把自己说服了，是一种理智的胜利;自己把自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。大凡说服了，感动了，征服了自己的人，就有力量征服一切挫折、痛苦和不幸。(蒋金镛)
2．可以说，人生的过程，是一个不断认识自我的过程。是一个不断挖掘自己的过程。(陆星儿)
3．能佩服别人绝不会显得你无能，能佩服别人恰恰说明你自信，能佩服别人也是一种幸福。(李钧)
4．成功者不一定要求才智过人，但必须气质特殊，他恨自己，也不相信自己不能成功，这种巨大的精神能量使他排除万难，最终成功。(刘墉)
中材料作文审题 （经典文章，与大家分享！）
材料作文初中（2）
初中语文作文材料
我们的名字叫樱花
我们的名字叫樱花，这是前辈们告诉我的。
因此，我们一出生就有了自己的名字——
樱花。
是的，很美的名字，如同我们的生命，虽然短暂，但是美丽。这种掺了凄凉的美丽，这种掺了彷徨的美丽。
有时候，我不禁忍不住疑惑：我们是为什么开得美丽，但是生命却如此短暂?
去问春天吧，去问生命吧，他们会告诉你答案。
前辈们这么跟我说的。
我信了，于是，我去找春天，去找生命。
我遇到了桃花，问出了自己的不解：我们是为了什么而开放?
桃花想了想，说道：
“是为了美丽吧。为了得到春天给予的美丽，与众不同。我们桃花就是这样的.，为了美丽而活，释放着自己的美丽。所以我们才会有这么大的欣赏价值。活在自己的美丽之中，陶醉。”
我似懂非懂，为了美丽而活?那么，我们的美丽在哪呢?
紫荆告诉我，他们的美丽在于团结。
当一大群紫荆围绕在一起，嘻嘻哈哈地游戏。他们中间那德高望重的长老热情地招呼了我，他这么说的：
“我们紫荆是团结的象征，我们从来都是坚信团队的力量，我们的价值就在于这。我们可以激励年轻人，提醒分道扬镳的朋友学会团结一致。所以我们是美丽的，我们的品质就是美丽的!”
团结吗?这似乎不是我要的答案。我告别了紫荆们。
“我们热情，所以美丽。”
这是百合的答案。
“我们十分热情，对山野，对古木，甚至对野草，不论卑微还是高贵，我们都对他们献出自己的热情。春天给予我们热情的思想，我们是美丽的!”
热情的美，是火热的。
None
一天一天，当夏季风从海上吹来，我们的生命也就结束了。
可是，我还没有找到答案。
我们为什么开放?是因为美丽吗?那我们的美丽是什么?为什么我们的生命这么短暂?
一切的一切，在我没找到答案之前就要结束。
我想要找到答案啊!
不甘的眼泪滑下，滴在土地上。
“我们，是因为短暂才美丽啊!”
前辈说完，缓缓闭上了眼。
是因为短暂吗?是因为凄凉的生命吗?
原来如此，我们樱花，好比烟花。瞬间绽放的时候是最美丽的，但是，越是美丽的东西，生命就越短暂。原来我们樱花诉说着这么一个故事。
因为凄凉才美丽，因为美丽才开放。
春雨依旧迷蒙，春风依旧在轻轻地吹拂，拂过水面，吹动杨柳。我们在春雨中诞生，也在春雨中死亡。多么短暂的生命呐!我的耳边回荡着桃花、紫荆及百合的话语。我纷纷扬扬地飘落在大地上，这时，前辈的话又在耳边响起：我们热情，我们团结，但是我们短暂，我们因短暂而美丽!
材料作文初中（3）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的暖冬初中作文800字左右-中考材料作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
冬日，一缕和煦的阳光透过窗懒懒的射进眼中，窗外的景色像是被白雾遮了眼朦胧着带着丝丝寒意，冬天带着懒散的脚步真切的来到了我们身前。
习惯了一个人闷在书房看看电脑瞅瞅手机的日子，突然被母亲拉去乡下，车窗外的景色渐渐地从高楼耸立变成了一块块带着自然芬芳的泥土大地。绿色已经渐渐退去，这个世界的主宰是那土地所特有的'棕色系，棕色的树干，土黄色将要飘落干瘪的叶子，带上那沉甸甸青色的柏油路，不似春天的色彩斑斓，倒也是别有一番风味。
来到乡下，母亲已经加入了祖母邻居之间的唠嗑中，怀着童年的记忆，我走上了那条泥泞的羊肠小道，记忆里的它总是湿漉漉的，不平坦给人软绵绵的感觉，偶尔两三颗小石子嵌在小路中，狗尾巴草静静的随着微风起舞。现在的他仿佛是过了春秋后的有些苍老，干燥的没有湿气踩上去也没有那惹人厌烦的湿泥。我顺着它延生的方向缓缓走去。狗尾巴草依然摇头晃脑的在风中起舞，没有儿时的碧绿而是泛着点点微黄。我深吸一口气，鼻子被寒风侵袭有微微的刺痛感紧接而来的是阵阵大地的清香。舒适的像是繁日的压力变成二氧化碳呼出了身体。
小路的尽头是一片枇杷林，叶子随风发出沙沙的声音，这是大自然的小舞曲。环四周，黄色层层围绕着我。望望天空，想毕云层也会怕冷吧。湛蓝的天空中丝丝白云如烟雾点缀着，太阳带着暖意出现在这个静谧带着凉意的空中，暖洋洋的像一股热流流淌心中。
走着逛着似乎沉浸在冬日自然的魅力中，母亲的呼喊将我拖入现实世界，母亲牵着我的手回到老家中，祖母早已准备好了饭菜，在桌上发出白烟如有型的香气勾起食欲，简单的小竹椅长板凳，木头桌子，处处都是大自然的味道，让人心旷神怡。祖母笑着，牵动着脸上不整齐的皱纹，像是林子里的枇杷树干，横纵交错着是岁月的痕迹，也带着亲切太阳般的暖意。
田地渐渐地消失取而代之的又是日日所见的大楼，回到城市我的依然回想着大自然的独特力量，心中还有那蔚蓝澄澈。
材料作文初中（4）
当我踏上那片土地时，望见了高楼林立，心中微微一颤 ，它不是，不是我藏在心中已久的江南。
是何时起，江南悠悠的丝竹开始回旋于心间?是何时起，江南清澈的碧水悄悄流淌过心田?又是何时起，江南的清秀映亮了我的心?我把那个易碎的江南，轻轻放入心底，收藏了起来。忘了在唐朝宋代还是元明清年间，那些美丽的诗句熠熠生辉。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，“扬花萧萧落满肩，落满肩，笛声寒，窗影残，烟波桨声里，何处是江南。”
藏在心中的江南，是小家碧玉，没有城市的半点喧嚣，没有游人留下的众多痕迹，没有灯红酒绿霓彩闪烁，没有车如流水马如龙。
清晨淡淡的雾，将心中的江南轻轻笼罩。一切都安逸、祥和。枝头偶尔停留的黄鹂，啾啾唱着，歌声随着微风化作黄烟消隐于雾气中。采莲女青色的罗裙，乌篷船黑黑的顶篷，碎花鞋上斑斓的点缀，使宁静的画面有了灵动的色彩。小溪开始歌唱，唤醒梦中的江南。温柔的阳光抚过石板，那些在夹缝中的苔藓们害羞地别过了头。穿蜡染布制成的衣裙的少女们搬出了刚采的鲜茶，清香弥漫于空气中，久久不散。哦，是西湖的龙井，嫩嫩的芽，含一根在嘴里，淡淡的苦涩。
木阁楼上探出了绯红的脸颊，那少女如初春暖阳般的微笑照亮了江南。光滑温湿的小路，一人巷两壁上彩色的油绘，石桥两栏上镂刻的花纹，都仿佛在刹那间被照亮。
远远飘来丝竹幽幽的清音，又在旋转时插入了谁家姑娘的轻唱，像合了江南所有的灵气，要把人唱醉，醉在米酒中，再次模糊地看看这多情又清静的江南。
当夕阳西下时，马儿颈上的铜铃在静寂中脆脆地响。溪水蜿蜒淌过石桥，千万户人家亮起红烛，江南慢慢闭上眼睛。
我也闭上了眼睛，藏在心中的江南又睡了，它在梦中永远安详，它在我心中永远清澈。
在我心中，藏着个江南。忘了在唐朝宋代还是元明清年间，只记得那悠悠丝竹漫漫水。
材料作文初中（5）
阅读下面的文字，根据要求作文。
鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。请以“味道”为话题，写一篇文章。
要求：①书写工整，保持卷面整洁。
②表达真情实感，不得套写或抄袭。
③除诗歌、戏剧外，体裁不限，内容不少于600字。
答案参考例文：
青春的味道
青春的味道是什么?是苦涩的咖啡?是那酸酸的橙汁?还是纯纯的牛奶……
端起杯中的咖啡，闻了闻，香味真是太浓了，端起杯，轻轻地饮了一口，细细地品味杯中的味道。“哇，真苦啊!”品尝咖啡的评价就是如此。再次品尝了那种苦涩的味道，这一次的味道还是苦苦的，但是这一次的苦中带有了一丝甜意，这种味道就似我们的青春，苦中带有甜，在战胜困难后，脸上总是绽开微笑的。
一杯橘色的橙汁可是我的最爱呢!端起来一饮而下，我最喜欢的味道，酸酸甜甜的，就像现在的我似的。青春总是有一些辛酸，总是有不顺心，不顺意的时候我总是会一笑而过，乐观地去面对这一切。青春就是如此，酸酸甜甜，让我们沉醉在其中。
纯纯的牛奶，纯纯的心灵，纯纯的思想，拥有青春的我们的思想是如此的单纯。伤心的时候，泪水就顺着脸颊划过;开心的时候，笑容就在脸上绽放;痛苦的时候，不自觉地大叫;生气的时候，不满地嘟起嘴巴……这些自然性的动作，不包含任何的做作，心情不包含一丝的杂质，就如牛奶一般纯洁，纯洁的身心也是最大的快乐，对人、对事都将心比心，无恶意，无勾心斗角，只有纯纯的爱意。
青春是绿色的，有春天的盎然生机，如青春的小草，绿绿的叶子。青春充满着大自然气息，使心中向往长大的小草，悄悄地萌发。青春的味道，不用说，也就像绿茶。
青春的味道像可乐。她是充满活力，热血激昂的。对某个东西的好奇，对某件事情的热心，都是青春赐予我们的。
青春的味道，如咖啡，如橙汁，如牛奶……我正青春，青春使我更加阳光，更加快乐;我憧憬青春，它那么美好。每个人都拥有青春都曾拥有过青春，会品出不同的青春味道来……
解析试题分析：试题分析：属于话题作文，根据提示。鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。材料能引导学生关注自己的生活，写“生活作文”。学生生活包括学校生活、家庭生活、社会生活，这个题目不设审题障碍，每个学生都有话可说。学生能选择自己喜欢的文体和内容写作即可。
材料作文初中（6）
十四五岁的你，刚刚走过最美好的花季年华，因为走过，也许你会明白亲情的可贵;因为走过，也许你会懂得友谊的难得;因为走过，也许你会知道成功的不易;因为走过，也许你会……
请以“走过”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：①文体自选;
②不少于500字;
③不要套作，不要抄袭;
④不得透露真实的人名、班级、校名等相关信息。
答案参考例文
走过
与呢喃的春天相逢，我们走过诗一般美妙的花径。那带着淡淡花香的风轻诉着生命最初的懵懂。坐在垂柳与绿草之间，翻看自然的智慧，让细雨滋润树种般的心灵生出茸茸的绿意吧。
若是到了躁动而热烈的夏季，就让生命像烈火一样燃烧。在人生的跑道上执著地奔向属于自己的终点，不怕流汗、流泪，甚至流血，无畏无悔地走过这个金子般珍贵的季节，让心中的树苗吐出骄人的枝叶吧。
走向秋季了么?那就徜徉在如水的月光中，看那月影，望那树梢，听那蟋蟀的低吟，体验生命的柔美和庄重，也是一大乐事啊。或者去果园、田野，收获两季的汗水。此时定是果香满园，稻香遍野了。让心中的果树也硕果累累吧。
如果来到冬天，就让一颗浮躁的心也趋向神圣的。在雪地里踽踽独行，留下一串串深深浅浅的足印，里面贮满思索、困惑、感情、升华。在这雪花纷飞的季节，萌动着对春天的向往。让心中的树抖落困顿和尘埃，做个甜美而圣洁的梦吧。
生命如同一捧细沙。也许有的被吹落到漠漠荒原，它就倾听驼铃的叮当，落日的叹息;也许有的被钢筋水泥包裹，它就在无数个日夜默默承受大厦的重压;也许有的被大海吞没，静寂地隐匿在海底;也许有的被嵌入蚌体，它就在孤独与忍耐中变成一颗硕大的珍珠……无论怎样的境遇，都是生命的体验。只要学会用心去珍藏，生命就不会单一无奇。
生命里的一切，都要从容地走过。太随意就辜负了造物主的苦心，太谨慎就不能够享受生命的乐趣。没有经历过浓密的繁花，悠远的鸟鸣，甜蜜的耳语，坦荡的顺途，生命的确不够完美;但是没有经历过严寒的侵袭，风雨的洗礼，雷电的震撼，霜雪的打击，生命不仅不够完整，而且有致命的缺憾。珍惜生命里的所有，静静地走过，就丰富了自己的阅历，走向成熟，走向完美。
遇上狂风暴雨，我们忍耐地走过;遇上和风细雨，我们轻轻地走过;看到花蕾初绽，我们微笑地走过;看到落红满地，我们怜惜地走过……
从从容容地走过，我们就会创造出摇曳多姿的人生。
解析试题分析：话题作文，自拟题目。审题：“走过”具体来讲可写自己学习生活经历中的某个事件，某段经历对自己的冲击给自己的感悟，可打开记忆写与家人朋友相处过程中的生活点滴，写读书求学过程中的酸甜苦辣，进而阐发得出的人生得失，个人感悟。如我在幸福中这样走过，我在磨砺中这样走过……;也可以写自己在游历自然山水中，在四季风雨更替中，在与古今人物，经典名著的心灵对话中获得的精神超越与灵魂洗涤。
材料作文初中（7）
动物是人类的朋友，它可以使你“心上感着生命的新鲜与快乐。”请你以与动物或宠物之间的故事为话题，自拟题目写一篇不少于600字的作文。
答案参考例文
我爱动物，他们是我的朋友
我爱动物，为什么?因为动物是人类的朋友，我们人类也是动物，只不过是高级动物而已，我们是由动物变成的。
我们要爱护动物，就好比保护环境一样，环境我们要保护，那动物为什么不保护呢?环境中有植物，植物是生物，但动物也是生物啊，所以，我们要爱护动物(说到植物，我们也要跟大家说，要爱护环境，爱护植物)。请大家不要打猎(否则动物就少了L)，还要对打猎的人说这些道理，请他们不要打猎了，动物园的叔叔阿姨们，如果你们看到了，一定要给动物看看，我希望它们快乐的生存在这个世界上，还要在动物园四处贴宣传报告，希望大家都懂得这些道理。
人与动物的关系是密切的。我们曾经学过《珍珠鸟》这篇文章，它主要讲述了作者精心饲养珍珠鸟，与它们建立了深厚的友谊。这篇文章字里行间都流露着作者对珍珠鸟的喜爱之情。人和动物是好朋友，仿佛在千百年前就有了，这感情是无比深厚的。我还记得一个片段的大概内容：作者让珍珠鸟栖息在幽林似的环境中，而且不去打扰它们。《珍珠鸟》的作者不像其他养鸟者那样，只是为了欣赏鸟儿那色彩斑斓的羽毛，倾听鸟儿那美妙动听的歌喉，就让鸟儿成天生活在惊恐中。
某些家长把鸟儿买回来，放在笼子里，然后就对孩子们说：“这是给你们玩的!”孩子们就会听着他们的话对着鸟笼又踢又打，把木棍伸进笼子里挑弄鸟儿，促使让鸟儿惊恐地飞来飞去。大人们不但不加以阻止，还要拍手叫好。鸟儿本来是自由的，如果让那些养鸟人为鸟儿设身处地地想一想，也许他们就知道怎样做了。
还有一个令我记忆犹新的片段：珍珠鸟雏儿在作者伏案写作时，扒在作者的肩上轻轻地进入甜美的梦乡。我读着，仿佛正亲眼看见这只雏鸟正甜美入睡的情景，眯着眼睛，多么可爱!
相比之下，现在，许多猎人为牟取暴利，去捕杀人类的好朋友，大熊猫、孟加拉虎、非洲象……濒临绝种的原因，就因为它们拥有了人们渴望拥有的美丽的皮毛、洁白坚硬的象牙!在一场场模特表演上，模特儿们披着貂皮大衣，穿着鳄鱼皮鞋，戴着松鼠毛领巾，一转身，迎风摆动的不但是动物的生命，还有血腥!捕杀动物!这是多么丧绝人性的行为!这还是人吗?简直是禽兽!
千百年前，动物是人类的朋友。我希望从今以后，动物和人类永远和平共处，世世代代，永远是最好的朋友!
解析试题分析：本题是话题作文，根据话题，选择合适的材料写作，本话题的选题范围比较广泛，要使自己的作文脱颖而出，必须要有熠熠闪光的亮点，在选材上一定要新颖独到。
从众多的生活素材中，把最易于驾驭、最具有真情实感的材料选择出来，完成写作。注意修辞方法和表达方式合理运用。
材料作文初中（8）
20XX 年 10 月 11 日 ，瑞典文学院常任秘书恩格隆德宣布诺贝尔文学奖获得者为中国作家莫言。所有中国人都沸腾了——诺贝尔文学奖是国人一直以来的梦想，是多年未了却的心愿。现如今这个梦想实现了! 得知获奖后，莫言直言“惊喜而惶恐”。这“惊 ” 与 ” 喜 ” 并不难理解，毕竟莫言作为一个作家，当他自己呕心沥血写出的作品受到了世人的认可，就已应是欣喜万分了。更何况是 诺贝尔文学奖 这 “ 意外地惊喜 ”，莫言的狂喜展现了他真实的自我状态。不仅本人狂喜中国文学界甚至国人们也应为之狂喜一番。
然而，莫言的“ 惶恐 “ 令无数人费解，获奖得了诺贝尔奖还惊恐、害怕?但莫言的解释却令人讶异——“ 惶恐，是担心有了这层光环之后，会不会有更多人盯着自己找毛病，为难自己。”要知道莫言 获奖得了诺贝尔奖 文学奖之前，说起莫言，相信大多数人都不认识他。
而现在莫言可喂是名利双收了。试想有多少人可以在这样的成功，这样的诱惑之前保持冷静，甚至于可以考虑到今后的事情。单是莫言的这种冷静就值得我们中的大多数人学习;而这更透露出莫言淡泊名利的特点。他曾义正言辞地说：“我永远不会为了一个奖去写作，不管是矛盾文学奖，还是 诺贝尔文学奖。”
当一个人面对成功时，有许多种不同的态度。有的人，面对成功乐的忘乎所以，不顾形象;有的人，面对成功故作谦虚，矫情做作;然而像莫言这样，面对如此巨大的成功，依然可以保持本真的人实在是太少了。所以莫言的品质值得我们敬佩，学习。
莫言在自己获奖时，并没有因为得奖而骄傲自满，他仍然做那个平平凡凡的自我。他不骄不躁。
莫言在自己获奖时，并没有因为自己的得与失而过虑太多，他坦然面对自己的得失。他不为名利而努力。 莫言的淡然，莫言的冷静，莫言的淡泊名利，值得我们学习。跟随着莫言，去理解文学，学习文学。
材料作文初中（9）
李万君，中车长春轨道客车股份有限公司转向架制造中心焊接一车间电焊工。
1987年7月长春客车厂职业高中后进入客车厂焊接车间工作至今。先后创造出“拽枪式右焊法”等20余项转向架焊接操作法，及时解决了高铁生产的诸多问题。带领团队完成技术创新成果150余项，申报国家专利20余项。凭借世界一流的构架焊接技艺，被誉为“高铁焊接大师”。20XX年7月，荣获“全国优秀共产党员”称号。
“焊得好!”在赛场巡视的领导走到李万君身边停住脚步称赞。“焊得好不是目的，我来就是争第一的。”李万君站起身大声回应道。“真敢说大话，历届第一的高手都在这里比赛呢。”听到这话，李万君红了脸，感觉自己的话有些鲁莽。但比赛结果没有“打脸”，每种焊法的第一名都是他。这是1997年，29岁的李万君第一次参加长春市焊工大赛上的一幕。
在中车长春轨道客车股份有限公司，李万君从职业高中毕业生，成长为今天的高级技师，拿过中华技能大奖，被誉为“高铁焊接大师”。
如今，手中的焊枪不曾放下，李万君永争第一的初心也未曾改变。
1987年职业高中毕业，李万君就进入长春轨道客车股份有限公司，被分到水箱工段做焊工。
“不亲身体会，不知这个岗位的苦。”李万君说，成天趴在带油的钢板上作业，手中焊枪喷射着烈焰，口罩戴一会儿就黢黑，夏天浑身汗，冬天一身冰。
“刚开始对焊接也没啥兴趣。是父亲经常整点料，让我多练习焊接。没想到上班第二年就在公司的焊接比赛中拿了第一，还有奖金。老师傅看到我活干得好，也都挺敬佩。”李万君说，这让他渐渐爱上了焊工。
多年的勤学苦练，李万君把手中的一支焊枪用得“出神入化”。
直径仅有毫米的两根焊条，李万君可以分毫不差地对焊在一起，无需打磨，不留一丝痕迹。20米外，只要听到焊接声音，他就能判断出电流电压的大小，焊缝的宽窄，平焊还是立焊，焊接的质量如何。“中国进入高铁时代，我们的命运便和高铁的发展紧紧绑在一起。”李万君说。
高速动车组的核心技术之一在转向架，转向架的核心技术之一在构架焊接。由于转向架环口要承载50吨的车体重量，焊接成型质量要求极高。“能否一枪把这个环口焊下来呢?”李万君决心这道难题。
用了一个多月，李万君成功摸索出了“环口焊接七步操作法”，交出完美的样品，让前来验收的法国专家都惊叹不已。迄今为止，李万君已创造出20多项转向架焊接操作法，了高铁生产的诸多瓶颈，累计为企业节资创效1000多万元。曾经，一汽专用车厂承揽国外重型卡车的加工订单，焊接试件质量迟迟不能过关。眼看国外专家就要回国，20个小时内交不上合格试件，订单就得“打水漂”。
紧急时刻，该厂找到李万君。李万君现场勘查完，迅速拿出方案，详细解说操作要领。
“一个晚上就能解决技术难题，让这些工人掌握了焊接技能，太不可思议了。”外国专家看着眼前完美的焊接品惊叹道，最终放心地把订单交给了企业。
20XX年，李万君挑起了培训新员工的重担。他培训的400多名新员工，全部提前半年考取了国际焊工证，成为高速动车组制造的主力军。
20XX年，李万君首席操作师工作站成立，随后工作站被国家命名为“李万君国家技能大师工作室”。几年来，他带领工作室的团队完成技术创新成果150多项，申报国家专利20多项。
材料作文初中（10）
跨越是短短的一瞬，是三年沉淀的爆发，是超越障碍的必需。有无数的文人墨客经历过这一过程，李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是思想的跨越，苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”是心境的跨越，杜牧“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是对事物认知的跨越。每个人都会有跨越，跨越一个阶梯，自己就会变得更优秀。
跨越在生活中屡见不鲜，从小学的任性无知到现在的体贴他人，从小时依赖父母洗衣做饭到现在的独立自主，从小时不敢走夜路到现在独自一人睡觉……不再依赖着父母，不再遇事就麻烦父母，不再遇到困难就退缩。乐观地面对生活中的困难，并想方设法去解决它。战胜困难是对自我的认可，这是思想的跨越，从思想上跨越，一步步地成长。
思想的跨越必定带动心境的跨越。
一层连着一层，心境的放开，不再拘泥于家境的比较，不再拘泥于吃、穿不如他人，不再拘泥于每次成绩的公布，微笑着面对每一件事，用知识来填充自己的大脑，像宋濂一样为自己所想的去奋斗，“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。心平气和地去面对每次的困难，发挥出自己的水平，对自己说：“尽自己所能，无怨无悔。”
心境的改变给自己带来的是对事物认知的跨越。“塞翁失马，焉知非福”，事物总有正反两面，不要只是一味的悲伤，自己考试失利了，就一直消沉失落，无心去学习，总是念念不忘曾经的成绩。对事物认知的改变让我化悲痛为动力，勇敢地向前，努力地积累力量，为今后更大的挑战而准备着。
一次的成功会让自己得意，一次的失败则会让自己警醒，更加努力去为理想而奋斗。事物总有它的长处，总有它生存的理由，对事物认知的改变是一次跨越。
三年的时间，三年的成长，让我跨越了多少的绊脚石!跨越让我成长，让我成熟。思想的跨越，心境的跨越，对事物认知的跨越，让我从任性女孩变成了冷静、沉着的少女，跨越让我更加优秀，让我更加自信，让我有勇气去面对以后的挑战。
材料作文初中（11）
五千年华夏文明，博大精深，五千年悠久文化，源远流长。如果将中华五千年的文明比作是一个取之不尽的宝藏，那文明礼仪便是这宝藏中千年不衰的瑰宝。我们中华民族自古就是礼仪之邦，礼仪之风已在这神州大地盛行了千年之久。我们这些炎黄子孙，便成为了继承和发扬这礼仪文明的接班人。这是时代赋予我们的义务，也是我们义不容辞的责任。
有人说“礼仪是为人处事的行为准则”，对此，我深表赞同。先辈们不也是这么做的么?古时候，就有“孔融让梨”的礼仪故事，家喻户晓。给我们打开了礼仪的大门。当代人，也不忘礼仪文明，逢年过节，便有“送礼”一词，虽说送的是礼物，而这“送礼”行为中不也是送去问候，送去礼仪的涵义么?我们日常生活中，便有“礼尚往来”的道理。劝说友人，便有“晓之以礼”。由此可观，礼仪在我们生活中是不可缺少的，也是息息相关的。礼仪当之无愧地成为我们为人处事的准则。
灿烂的礼仪文明的确是我们生活中一道亮丽的风景线。然而在现实生活中，总有一些人要破坏这道风景，以身犯礼。就如在我们美丽的校园中，同学们来往总是以礼相待，而一些不讲礼仪的事情也时常发生。
每当中午的午餐时间，领餐的窗口总是堵的水泄不通，大伙你推我攘，各不相让。昔日的礼仪风范早已被挤到九霄云外，不知去向。一个个争先恐后，真可谓“长江后浪推前浪”，不时就有些“壮士”负伤退场，其中杂闹声连绵不断，不时还有人尽兴地骂起口粗，真是虽人有百手，手有百指，也不能指其一处，忍耐有百口，口有百舌，也不能名其一端啊!由此可观：一些不讲礼仪的行为在我们生活中还时有发生，我们应该给予禁止，提醒。携手共创身边的礼仪文明。
礼仪正如一朵花儿，它愈开愈艳，愈艳愈美。文明礼仪的风而刮遍神州大地，正当这边开满了礼仪之话，那儿又下起了礼仪的小雨。还有礼仪的草，礼仪的山……世间万物都沉浸在了灿烂的文明礼仪之中，到处长满了礼仪结成的果实。哟，又是一个收获的季节，你瞧，那田园里走来一群朝气蓬勃的少年，去采撷礼仪的果实，他们便是那炎黄子孙，那礼仪的接班人!
啊，礼仪，真好!哦，礼仪，真美!
材料作文初中（12）
如果航船只贪恋大海的清湛，不懂得适时改变航向，哪怕是永远也无法到达不了胜利的彼岸;如果雨滴只惊羡春风的飞扬，不懂得改变自己存在的位置，哪怕是永远也无法滋润大地;如果茧中的蛹只享受现时的逸豫，不懂得改变，不去挣扎，哪怕是永远也变不成美丽的蝴蝶。万物如此，人亦如此。只有改变自我，方能适者生存。
改变如水，如水方能曲达。漫漫人生长途总是充满艰难险阻。如果一味固守自己的本来面目，不知道改变，那挡在前方的困难就像巨石就会将你撞得头破血流。古人循表夜涉，不懂得改变的道理，不知到河水的水位已经变化，结果也就只能淹没在暴涨的澭水之中了。清末闭关锁国，固守所谓的“祖宗之本”，漠然于世界大势不知改变，结果只有在鸦片战争的硝烟中沦丧。前车之鉴已是如此可悲了，难道我们还要重蹈古人的覆辙吗?
答案是否定的。“穷则变，变则通”的古训还在耳边回荡，只有改变自己，让自己如流水般涓涓向前，才能绕过一切艰难险阻，最终汇入广阔的江海。也只有如此你才能够曲达。人生华丽，但我们不能盲目，如水般改变，方能拥抱成功。
适者生存，做时代的强者。纪伯伦曾说：“也许时间给煤炭下的定义是钻石，也许时间给贝壳下的定义是珍珠。”那掩埋于地下的煤，要经过多长时间的洗礼，才能便得坚硬夺目?那粗糙沙砾要经受怎样的考验，才能变为耀眼的明珠?然而它们要做的只能是适应多变的环境，做一给适者生存的强者。试想它们不是如此，也许现在还是不名一文的煤沙。正是有了这种适应的精神，人们才为之欢呼，为之赞叹。
物尚且如此，人又何尝不是这样呢?主动改变着，适应着多变的环境，我们才能够被赏识，才能够绽放光彩，才不会在这无欲横流，纸醉金迷的大潮中被淹没，被吞噬。
改变如酒，日子久了，便自然经历了一种美妙的发酵。这是香气便氤氲于人生的空气之中了。适应如山，只有坚定，才能巍然屹立不倒。高度决定视野，改变创造人生。惟有改变自我，适者才能更好生存。
材料作文初中（13）
我静静地听着，痴痴地看着，一切仿佛凝固起来，静谧的，幽深的，动听的……
忽然一束灯光出现在水田中，他四处张望着，寻觅着，搜索着……不一会儿，他好像发现了什么似的，灯光也不再惊疑不定，此时此刻他俨然一个狙击手瞄准目标一样，全神贯注，雷打不动……
我的心也随之紧张起来，他在干什么？难道又有……不会的，我立刻否定了心中的猜疑，继续看着，祈祷着，希望刚才的那个假设永远也不会成为现实……
说时迟，那时快，只见那灯光跃动了一下，“他扑上去了！”我的心揪得更紧了。紧接着刚才那优美绝伦的蛙群大合奏没有了，只剩下那杂乱无章而又略带凄凉的蛙鸣——听着这一切，我的心“咯噔”一下，泠泠的，我的思绪变得凌乱不堪，心潮如滚滚江水开始翻涌奔腾——从那灯光的迅捷可以看得出刚才那人的举动。我的心也随着他的举动而一次次地揪着，甚至揪得很紧……结束了，该收场了，灯光离开了，我听到一声声的悲鸣随他而去，黑暗中，我仿佛看到了他那满脸堆着笑的面庞，以及他那鼓鼓的蛇皮袋。
水田里的“杂光”消失了，四野里又恢复了平静，只是不再是“听取蛙声一片”热闹场面，只留下那“苛全性命”之蛙对逝去者的哀鸣，似乎在吟诵着“三年羁旅客，今日又南冠……欲别故乡难”。
倾听着凄戚的蛙鸣，一股冲动冲击着我的心灵，难道人们就不能坐下来与我一起听蛙吗？难道非要听那蛙痛苦的鸣叫吗？难道还要听那农药带来的痛楚心扉的呻吟吗？难道……
人类啊，让我们都静下心来，一起倾听那欢快的蛙鸣吧，倾听那人与自然的和谐之音吧……
材料作文初中（14）
初中材料作文题目一阅读材料，按要求作文。
有人说：“爱鸟不养鸟。”美国某国家公园就禁止游客给野生动物喂食，理由是一旦喂食就把野生动物变成了乞丐，因此，他们的告示上醒目地写着：“让野生动物野!”
上述材料引发了你哪些联想与思考?请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以……
要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。
答案参考例文
学会自立
绕檐家雀永远飞不上蓝天，绕膝孩儿永远不会奔向远方，依靠别人的民族永远不会自立于世界民族之林。“自立”是时代民族的需要，尤其是我们青少年，如果人人都能自立自强，那么国家和民族都有希望。
我们都要学会自立，学会自立对自己的将来都会有帮助。有些人习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿依靠自己的努力走向自立，这种依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。因为它不仅会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷，只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路，所以学会自立对我们来说非常的重要。
自立就是自己的事情自己干。家庭是我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室，但是，我们不可能永远生活早摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程，我们要不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识;逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的能够自立自强的人。
我们永远都不能依赖父母，总有一天我们也会离开父母的，如果我们不能从现在起，在父母的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立，所以说，人生需要自立。
我们在社会生活中，需要相互帮助，相互依靠，自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖，要独立生活，就要做到自己的事情自己负责，我们面对生活中的各种事情，只有明确自己的责任，勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人。我们也要培养自己的自立能力，最基本的就是要立足自己当前生活，学习中的问题，从小事做起，要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自己的自己能力，所以我们要培养自己的自立能力。我们要告别依赖，走向自立。
初中材料作文题目二家庭是我们成长的摇篮，是自由和和睦的港湾。家庭生活一定给你留下许多美好的记忆吧?父母的关爱，一定让你感受到亲情的温暖吧?自拟题目，以生活中真实的故事为背景，记叙或描写一位关心你的亲人，写一篇600字以上的作文。
答案参考例文
那一天，我读懂了母爱
世上有多姿多样的爱!但种种的爱都不如母爱!母爱是无私的，母爱是伟大的……
曾几何时，我对于母爱，是多么的陌生。我不曾认为我拥有母爱!对于母爱，我渴望，我羡慕……
又到了星期天，这属我最欢乐的日子了!这一天的到来，我便可以把所有的学习的任务放到后脑勺，把一切心思都投入到电视上去!当我津津有味地上着电视时，手里传来一阵炽痛，如同被火烧……随时传来妈妈的骂声：“还在看电视，就要中考，还不感到紧张，快去复习!”“难得放一次假也不给放松一下吗?每天都学习，不就成了书呆子吗?”我反问到，便跑回房间，泪水不禁流了下来。
在房间发泄完之后想去洗洗脸。经过妈妈的房间，便听到妈妈和姐姐的对话。“我这么做是为了她的前途着想，辛苦这几年就能幸福一辈子……”妈妈哭着说。“妈，别这样，她长这么大了，我相信她会懂的!”姐姐安慰着。“真希望……”没等妈妈说完我便冲进了房间搂着妈妈，泪水再次流落，说：“妈妈，对不起，我不该总是这么任性，这么的自以为是……对不起，对不起!”“你懂得妈妈的心就好。”妈妈抚摸着我的头说到。“妈妈，我一定会努力，考到最好，不让你失望!”我向妈妈许下了承诺。顿时，房间里传来一阵欢乐的笑声……
此时此刻，我读懂了母亲对我的爱!
母爱是无私的;母爱是伟大的……拥有母爱是最幸福的!
初中材料作文题目三阅读下面的文字，根据要求作文 60分
一个人心灵成长和心智成熟，是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限;②不少于600个字;③文中不得出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观。
答案参考例文
我就这样慢慢长大
在父母眼中，什么是长大?我不懂，在我眼中，长大，无非就是身高达标，会做点儿家务事。我曾经比划过，我和妈妈比起来，我已经比她矮不了多少了，站直了，我的头顶和妈妈的鼻梁，要是弯着背，我好歹也能达到妈妈的嘴唇。可尽管如此，妈妈却仍然总是在我耳边不断地唠叨：“唉，都十几岁的人了，还跟三岁小孩似的。”难道在妈妈眼中，我还没能算是长大?真是搞不懂妈妈是怎么想的? 可最近发生的一件事却让我更深一层地明白了什么才是长大，也让我似乎猜透了在妈妈眼中究竟什么才是真正的长大的含义。
那天，妈妈因为哮喘病又复发了，从而住进了医院。在得知这一消息的同时，我惊呆了。我怎么也想不通，妈妈平时风里来，雨里去的，干起事来别提有多精神了，也不知什么时候，她那无尽的动力的源泉才会停止，更不知为什么，她做起家务活来，手脚就一下子变得那么勤快，自然也不知道她每一天都那么的辛苦，她所付出的那么多的汗水为了什么，又能给她带来些什么。可现在，我明白了，我什么都明白了。
此时此刻，坐在书房里的我，思绪乱糟糟的，心里也一阵一阵地难过，我的脑海里不知何时浮现出这些年来，妈妈日日夜夜，为了这个家操劳的情景。我的心中不禁泛起了一阵酸楚，妈妈多不容易呀!每天操劳了这么多的事儿，到了晚上，还要辅导我做作业，做完作业，还要为我检查一遍，尤其是数学，不仅要检查答案，还得检查算法，有时检查的速度稍慢了一些，还得忍受我几句，对她而言，甚至不堪入耳的挖苦，每次考试过后，面对妈妈的失望而又无奈的神情，我又能说些什么?又能做些什么?顶多也不过就是把考卷往桌上一摊，冷冰冰地甩上一句“签字”，而妈妈为了我的成绩，每次签字都得琢磨好一会儿，眼中布满了血丝，而我，每次考得不理想，便向妈妈承诺自己下次能够考好，可这些诺言却从来都没能兑现过。如今，我真后悔许下了那些诺言，加重了妈妈的负担，加深了她对我的希望，同时，所换来的，也只不过是更多的失望。此时此刻，我想到了现在躺在病床上的妈妈，没想到妈妈，我就会稍停止思绪，甚至都不敢往下想，生怕每一个幻境都会成为现实。此时，我又多么想要充满信心地告诉妈妈：“妈妈，我不会再让你失望了!”
妈妈从医院回来后，看着消瘦的妈妈，我费尽唇舌安慰了妈妈，看着妈妈的笑容，我又一次真切地感受到：我长大了。
此时，我多么想要对着，妈妈振臂欢呼：“妈妈，我长大了!”此时，我才明白了长大的含义，从来不懂事的我，哪能算是长大呢?现在，我长大了，学会为妈妈担心，为妈妈分忧。我长大了。
材料作文初中（15）
请你根据提示所提供的内容，选取其中的一个方面或将几个方面有机的联系起来，自拟题目作文。
伴着“痛”的爱
我是一个农村的孩子。
打记事起，我爹曾多次对我说，农村苦，农村的孩子需要坚强。十几年来，我一直就是伴着“痛”的爱长大的。
在小学毕业时，幸运之神降临到我的头上，由于成绩优异，我被县城一所私立中学免费录取。
记得开学的那一天，爸骑着那辆跟了他二十多年的自行车，为我驮着铺盖。我在后面背着大包、小包，小跑着。一路上，父女俩没说一句话。我知道，爹还赶着去干活呢，他说过误半天工要扣十来块钱呢。
来到新的学校，学校里的人多得像赶集似的：校门口停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。爹则把他那辆破自行车靠在一棵小树上，也上没锁，扛着铺盖卷走进拥挤的人群。我紧跟着爹，生怕走散了。我周围都是大人们，我人小，费了很大的力气才挤了进去。爹帮我找到宿舍，挑了挨着窗户的一个床铺，爹说这儿阳光好，不潮，冬天也暖和。至于其他安慰之类的话一句也没说，放下铺盖卷，转身就走。“爹”，我大声喊了一声，爹转过身来，“啥事？”我望着爹没吱声，爹苦笑了一下，转身又走了。我强忍着泪水，自己收拾床铺。看着别的家长帮着孩子铺被褥，整理东西，我的泪刷地流了下来，但我马上擦干了泪水。爹说过，农村的孩子更需要坚强。
以后，学校每次放假，我都是自己回家，有时坐车，有时步行。回家以后，自己生火做饭，并拾掇房间，然后边看书边等着爸爸、妈妈、小弟回来，这是多年来养成的习惯，从未改变过。
光阴荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五点钟我就起了床。妈妈昨晚去厂里干活还没回来，爹也早早地干活去了，我自己做熟饭，饭后，坐车去考场。就在我将要走进考场的大门时，一个熟悉的身影突然出现在我的视野中。万万没有想到，是爹，爹骑着他那辆破自行车来了。顿时，我的泪水在眼里直打转。“爹，你怎么来了，误一天工十几块钱呢！”，“农活再忙，我闺女一个人考试，我不放心，快进去吧，一会儿就考试了，爹在外边等着你。”
写到这里，我的泪水禁不住流了下来。爹，你放心吧，我一定会考好的，因为有爹您在外边等着我，还有爹您多年来嘱托我的那句话……
本文作者很好地把握住了材料所揭示的中心：为了孩子健康成长而貌似“残忍”的父母之爱。真正理解好这种爱，才能写好这篇作文，否则容易流于一般的父母关怀之上了。通观全文，本文的亮点主要有三点：一是用一个恰当的标题恰当地表达了中心，鲜明有力，而且富有思辩性。二是作者将父亲的爱转化为培养自己的坚强这一认识上，使主题具体可感，有利于文章的写作。三是用富有真情的叙述语言表达了让人感动的故事，摆脱了过于华丽不实的文辞而透露出了一种自然而然的情真意切。
材料作文初中（16）
阅读下面的材料，根据要求作文。
一对夫妇常为吃苹果发生口角。妻子怕皮沾了农药，吃后中毒，一定要把皮削掉;而丈夫则认为果皮有营养，把皮削掉太可惜。常吃苹果，也就常吵。最后，竟吵到他俩的老师家去断是非。老师对妻子说：“你先生这么多年都吃不削皮的苹果，还好好的，你担心什么?”老师又对丈夫说：“你太太不吃苹果皮，你嫌她浪费，那你就把她削的皮拿去吃了，不就没有事了!”老师还说：“由于家庭环境不同，成长过程不同，每个人的生活习惯也会有所不同。因此，不要勉强别人来认同自己的习惯，同时，也要宽容别人的习惯。”小俩口茅塞顿开。
请围绕上面这则材料，写一篇作文。
要求：自拟标题，自定文体;不要脱离材料的含意的作文，不要套作，不得抄袭;不少于600字。
[优作展示]谁阻止了文明的脚步
古希腊，有过一场世所罕见的审判：大陪审团的成员们向黑、白瓦罐中投放蚕豆——白色代表生，黑色代表死。最后，黑色瓦罐中的蚕豆更多。罪犯就是大哲学家苏格拉底，罪名是散布异端学说。苏格拉底死了，死于雅典人的不宽容他。这种不宽容的扼杀，也给人类的发展蒙上了一层黑色。
我们所处的社会就是一个新事物不断产生的大舞台。旧事物不肯退出舞台，自然不会“宽容”新事物的存在，更不会让它登上舞台，所以想方设法阻止新事物的成长，为新事物罗织“异端”的罪名，置新事物于死地。庆幸的是，付出生命的“异端”，日后往往会开启一片新的天地。
人们之所以不能宽容异端，我想，往往是因为人们的自私与安于现状的思想在作祟。不妨再看个例子：伽利略为一本名叫《关于两个世界的对话》的书而遭到宗教异端裁判所的审判，而审判他的正是他很有科学头脑的教皇朋友。这不能不说是自私导致了不宽容，教皇为了地位扼杀“异端”。
伽罗毕，杰出的数学家，但有三次论文被退回，理由是他的东西太超前，属“异端”学说;迈耳，第一个发现能量守恒的人，因为得不到别人理解，而发疯;亚·鲍耶，第一个写出非欧几何学著作的人，连他的数学家父亲都反对他的“怪”理论，被迫离家出走，不知所终……所以伽利略在被迫认罪后，自语：“地球还是在转动啊!”这是“异端”的真理得不到宽容而被戕害后，发出的哀鸣。
太多太多因不宽容而造成的悲剧，让人扼腕叹息。叹息之余迫使我们思考，我们是否还会再犯同样的错误呢?要想这样的悲剧不再发生，就应当铭记：给别人的思想和活动以最大的发展空间。
初中新材料作文模拟命题2
阅读下面的材料，根据要求作文。
美国知名主持人林克莱特一天访问一名小男孩，问他说： “你长大后想要当甚么呀?”
小男孩天真地回答：“嗯…我要当飞机驾驶员!”
林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办?”
小男孩想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”
当在现场的观众笑的东倒西歪时，林克莱特继续着注视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：“为什么要这么做?”小男孩的答案透露出一个孩子真挚的想法： “我要去拿燃料，我还要回来!”
请围绕上面这则材料，写一篇作文。
要求：自拟标题，自定文体;不要脱离材料的含意的作文，不要套作，不得抄袭;不少于600字。
[优作展示]用心倾听
曾看过一个调查：人最渴望什么?答案是倾听。这一回答或许有些偏颇，但可以代表一部分人的心声，渴望倾听或被倾听。倾听是生活中人与人情感的交融与共鸣。
盲人作家海伦·凯勒，有一个心愿，那就是给她“三天光明”，她会看尽社会的美好;失聪者，肯定也有他的心愿，让他“倾听三天”。是啊，行走在一个无声的世界，该是多么得孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，朋友，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望?
生理上的失聪不可怕，可怕的是有的人在心理上“听力不佳”，因为生命中的另一种音符，我们难以用耳朵听到，心的倾诉要用心去倾听。看过这样一则故事，一位女大学生为自己有一位卖豆腐的聋哑父亲为耻。但当她遭遇车祸被宣告为植物人时，是聋哑父亲悉心地照顾和感天地、动鬼神的深情“呼唤”唤醒了她。她终于奇迹般地苏醒过来。那是心的呼唤、更是心的倾听才有的美好结局。大学生是幸运的，聋哑父亲是执着的，他们心与心的倾听，创造了生命的奇迹。聋哑父亲用爱的独特方式发出的模糊“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。这件事让她明白了，自己从小到大父亲就用他独特的爱呼唤自己，只是她自己封闭的心没有听到罢了。
是啊，我们只是普通人，我们听不懂高深的旋律，但我们只要用心去倾听，那么生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让我们感动，让我们深思，催我们奋进。
材料作文初中（17）
1 、阅读以下材料，按要求作文。
①( 蚂蟥 ) 多次吸你的血，它都用热烈的亲吻。 ②( 香烟 ) 时时刻刻的亲热，从你口中吻去多少健康。
由蚂蟥、香烟联想到人类社会，学生容易想起 “ 口蜜腹剑 ” 这个成语，这一组合材料的主旨也就容易把握了。 “ 表里不一 ” 。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
2、阅读下面的材料，根据要求作文。
有调查显示，约有 60% 的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦恼和问题， 42% 的学生认为难以与父母交流， 27% 的学生表示从不与父母交流。现实生活中，亲子之间存在隔阂的现象并不鲜见，怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题呢 ?
请你以一位高中学生的身份给报社撰稿，参加讨论，发表你的看法。题目自拟，不少于 800 字。
这篇文章要求就 “ 怎样才能解决父母与子女之间有效沟通的难题 ”“ 参加讨论 ” 和 “ 发表看法 ” ，所以写作的重点应该落实在 “ 解决问题 ” 上。联系自己或他人的实际，一定要 “ 分析问题 ” ，以此作为 “ 解决问题 ” 的前提和条件。此外， “ 以一位高中学生的身份 ” ，是作文时需要注意的重要信息。
3 、 哲学家在草地上给弟-子上最后一课，问： “ 如何除掉这些杂草? ” 弟-子甲说： “ 用铲子铲。 ” 乙说： “ 用火烧。 ” 丙说： “ 撒上石灰。 ” 丁说： “ 连根拔去。 ” 哲学家说： “ 都试一下。如果没有除掉，一年后再来此相会。 ” 一年后，都来了，哲学家未来。但他的弟-子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟到了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
这个故事让人明白：欲无必有，欲有必无。那么，要心中有真善美，必远离假恶丑。这必须经过选择、鉴别和心灵的 “ 巷战 ” ，才会让一个退出，另一个占据。提示 “ 无 ” 与 “ 有 ” 是两个抽象的概念，材料中要 “ 无草 ” ，则要 “ 有庄稼 ” ，这是含义深刻的比喻，草喻生活中的假恶丑，庄稼喻真善美，此类题目审题时要注意化抽象为具体，这样一来，思路就开阔了。如要使一个人没有贪心，就必须用良心占据他的心灵;要使一个人没有虚荣，就必须以真诚占据他的心灵;要使一个人没有怨恨，就必须以宽容占据他的心灵;要使一个人不再麻木，就必须以清醒占据他的头脑;要使一个人不再冷漠，就必须以爱心充斥自己的心灵等。关键要把握生活的大网，以小见大。
4 、连环漫画中的某学子，从上幼儿园、小学直到中学，都由爸爸自行车接送，习以为常，父子都很满意。出了大学门，他竟非常惊诧： “ 怎么没来接我? ”
这位学子的 “ 惊诧 ” 着实令人担忧，身受高等教育却不会回家，这是严重的 “ 高分低能 ” 现象，造成这一现象的原因是什么呢?
5 、看漫画，写一篇不少于 800 字的议论文
一只公鸡伸长脖子、张开嘴高声鸣叫，画面左方中间一轮红日已升起一半，画面左上方有一行小字： “ 我不叫太阳就不出来。 ” 画面左下方一行大字： “ 鸡贵有自知之明。 ” 很容易让人联想起生活中的某些人，可见画的是鸡批评的是人。参考立意：人贵有自知之明、狂妄与冷静、表象与实质。
漫画作文审题要注意两点。一是观察构图，二是思考寓意。
观察构图要注意以下内容：漫画的形象 ( 人、物 ) 是什么，形象处于什么状态 ( 静止、运动 ) ;漫画的布局：按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容，理清是单幅漫画还是连环漫画，若是多幅漫画则要注意相互间的关系;漫画的细节：漫画中形象的特殊性 ( 一般表现为夸张的动作、表情、语言 ) ，漫画人物的语言，漫画的题目。
思考寓意：在对漫画进行细致的观察之后就可以思考漫画的寓意了。一般来讲，漫画多是对现实生活的喜剧化、夸张化、荒诞化表现，所以，画面中越是夸张得厉害的地方越是问题的症结，因此，要注意透过夸张解读其现实意义。
6、下面两幅图可以给人丰富的联想或感悟，请联系提示文字对它们加以比较，把图给你的联想或感悟写成一篇 900 字左右的文章。
注意： ① 联想或感悟与两幅图都相关。 ② 题目自拟。 ③ 立意自定。 ④ 文体自眩 ⑤ 不得抄袭。
一个大圆，规范，稳定，面积大;一个多角圆，新颖，多变，面积校由此可以提炼出不同的观点：
(1) 人生既要稳定，又应多变。 (2) 圆有不同的形状，人生也是如此，具有不同的人生轨迹。 (3)" 和而不同 " 。不管怎么说，两者的圆心是一样的，可能方式方法不同，但都有相同的心地，都是为了圆满;所以，不管呈现的形式如何，其核心是一致的。 " 和而不同 " 是古人的说法，意思是为了 " 和 " ，可以有不同的主张、不同的看法、不同的选择方式。 " 一国两制 " 的构想，就是如此。那么可以联想到香港、澳门、中国台湾，在 " 一个国家两种制度 " 前提下的回归、繁荣与努力。 (4) 新颖，多变很好，很新潮，但它不如稳定、规范更实际。犹如现代社会中的某些现象，存在着追新潮而忽视本质的现象。 (5) 人们往往看中的是新，但本质的面积大的，往往还是更原始的那一种，所以回归本源也是一条出路。 (6) 但愿两者结合起来，既要稳定，又要新颖;既要规范，又要多变，这也是人生应该汲取的。 (7) 圆，是核心，不管怎么多变，叶落归根;洋装虽然穿在身，都有一颗中国心。 (8) 圆的多变，太阳在落山之时，看见的大，犹如第一幅;正午之时，光线散开，强烈，看见核心少。犹如第二幅。实际是一个物体，不同的时空呈现不同的方式，人生也应如此。
材料作文初中（18）
1、阅读下面的材料，根据要求作文。
大家正在聚精会神学习，某人却旁若无人大声喧哗;大家正在认真美化环境，某人却无所顾忌当街吐痰;某甲偶有急难，有求于乙，乙却乘人之危，大敲竹杠;张王两家本来和和睦睦，李家媳妇却跑去翻嘴弄舌…
这些有悖于社会公德的行为，引发你想些什么?请以“公德”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在“公德”的范围之内。
2、阅读下面文字，根据要求作文。
某晚报在头版头条以《果蔬世界，美轮美奂》为题报道了在本市召开的首届世界果蔬博览会盛况，当天即引起市民强烈反响，人们纷纷指认“美轮美奂”应写成“美仑美奂”，井嘲笑头版头条的大标题竟然出现错别字。在查阅了大大小小的词典和请教有关专家之后，正确的写法还应该是“美轮美奂”结果，嘲笑他人的人却嘲笑了自己。为什么会出现这种情况呢?自以为很有把握的事情，却出人意料。当然，也有另一种情况，看准了的事情，因缺乏自信，当断不断而坐失良机。要避免以上情况，关键在于如何看待自己。
请以“正视自己”为话题写一篇文章。立意自定，题目自拟，文体不限，不少于800字。
3、阅读下面的材料，根据要求作文。
“右侧站立，左侧急行”是乘坐传送式的电梯的国际惯例，目前大多数中国人还不了解这一国际约定俗成的规则。北京为保证地铁有序有效的运行秩序，提高市民的文明素质，今年1月5日开始推行这一文明乘梯规则，与国际接轨。中国加入“世贸”后，有很多“约定俗成”是需要我们重新认识与不断学习的。在日常工作、学习、交往中，也有许多的规则是需要我们不断了解，不断学习的。“不断了解，不断学习”是一个人、一个群体、一个民族、一个国家成长与发展的必由之路。
请以“不断了解、不断学习”为话题写一篇文章，可以写经历、体验、感受、看法和信念，也可以编故事，寓言等等，所写内容必须是“不断了解，不断学习”的范围之内。
[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不准抄袭。⑤不少于800字。
4、阅读下面的材料，按要求作文。
哲理之于人生，时时相随，事事蕴含，处处显现：
“已所不欲，勿施于人”，“已之所欲”便可“滥施于人”?
“逆境出人才”，“顺境”就出不了人才?
做人坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃?
“失败是成功之母”，“成功”就不会是失败之母”?
人生，需要我们认真思辨哲理的方面太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智，荣与辱……
根据材料的提示，结合自身的人生体验，以“人生哲理”为话题，自选角度，写一篇文章。
要求：①题目自拟。②文体不限，可记叙经历、发表议论、抒发情感等。③不少于800字。
5、读下面一段文字，根据要求作文。
《易•坤)云：“君子以厚德载物。”厚德载物，后用以指道德高尚的人能够承担重大任务。纵观古今，大凡伟人名家，总是立业先做人，最后总能实现双赢——事业有成，同时拥有人格的魅力。伟人名家如此，普通百姓亦然——他们可能没有英名伟业，却依然可以留下品格的光辉。
请以“立业与做人”为话题写一篇文章。
[注意]①角度自定。 ②文体自选。 ③题目自拟。 ④不少于800字。
6、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。(别林斯基)
不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。(苏格拉底)
仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。(克雷洛夫)
最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言和规谏。(培根)
请从上面任选一条名言，围绕“交谊”这一话题，写一篇800字以上的文章，文体不限，题目自拟。
7、根据下面的材料，以“该怎么学”为话题写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
有一个发人深思的故事，说的是中国、日本、美国的孩子学画苹果。
中国的孩子画苹果，是由老师先在黑板上画出一个标准的苹果，规定出先画左后画右，这边涂红，那边涂绿。
日本的孩子画苹果，由老师擎着一个苹果，孩子们观赏后作画。
美国的孩子作画，老师提来一筐苹果，任孩子们拿一个自己画。
8、根据下面这段文字，按要求作文。
一位中国台湾女作家，在她的散文中写了这样的句子：“初夏的日子，阳光改变了空气的气味。”一位大陆评论家评论道：“这样写很好，用的是美文笔法，善用通感，讲究炼字，刻意经营。”一个做母亲的看了不禁哑然失笑，因为她的女儿4岁时就曾“通感”过。冬天里她经常晒被子，晚上睡觉时女儿说：“妈妈，我最喜欢睡晒过的被子，里面有太阳的味道。”她觉得平心而论女儿的话说得比散文家更生动些。记得一位大画家说过：“每一个孩子都是艺术家。”不知为什么许多孩子长大了反而变蠢了呢。
请以“孩子‘变蠢’的思索”为话题，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
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