描写孩子作文（1）
风孩子，原名关微微。生得粉面杏眼，清丽秀气。父母希望她语数优异，她却偏偏能歌善舞，对于一个平凡的家庭来说这可不是好兆头。父母希望她聪明精明，她却常吃别人哑巴亏。十二三岁的年纪，她不能跳皮筋，不能踢毽子，当然，她不爱这些；她爱冒险，爱捉麻雀。她是位慢性哮喘患者，娘胎里带的，所以她小小的玩心也常常被驳回。
在微微出生的第二年，父母才发现她的病。那时，带着她乡里，市里四处寻医。她几乎是三天一场大病，两天一场小病，父母为她吃尽了酸楚，她自己弱小的身躯也百受药剂的折磨。她显得娇小，幸好是女孩，让她看起来到是玲珑般可爱。
跳皮筋，跳大绳，跳方格。大雪纷飞的天里同龄的伙伴都会玩这些来取暖。微微不爱这些，她觉得无趣。微微家有个院子，因为院门朝北，冬天是滴水滴冻地冷，所以家人都会把门关死，不透一嗖风。微微却喜欢这里，她常偷偷进院子里玩，北风一吹，柿子树上的雪痞子像棉花，像盐，像鹅绒，款款而下。真是美的妙不可言！鸡冠子花盆上积满了雪，微微随手抓一把，攥成雪球，看！它多像女王手杖上的宝石，像公主王冠上的晶钻，像水晶球，像一块玉！她会忍不住伸出舌头舔一舔，舌尖抵触到雪时，眉眼里尽是欢喜！这些快乐直到被母亲发现后在一顿训斥下结束。
也就在这个时候，微微喜欢上风，与风有关的一切都是美好的，至少她不会心跳快的难受，不会呼吸急促。
终于等到花红柳绿的日子，三四月份的天让大人和孩子们都变得格外妥协。微微喜欢穿一件羊毛开衫，她觉得这个天就适合穿这个。她可以和伙伴们一起去摘野蒿，奶奶给她准备竹篮，剪刀，微微还偷了一个塑料袋和一卷线绳。到了河畔，几个小姑娘们随手将竹篮丢在沙丘上，她们拿出塑料袋给它系上细绳，然后风来了，她们追呀赶呀，好像谁的塑料袋够新，谁就是冠军，谁的塑料袋飞的远飞得高，谁就是第一。直到谁的塑料袋掉水里了，谁的又挂树枝上了，游戏方能结束。接下来，她们要乖乖摘点野蒿回家了，偌大的竹篮也不可能这样空空的呀。河畔这边坟头也多，微微看到坟头上的野蒿又嫩又多，立马就踩在上面摘了，等她回过神来，哎呀！怎么办？我可不想被诅咒。她对伙伴们说，这坟头的蒿子可真是好呢，吃了被保佑还能治百病！伙伴们一听也都赶着过来了，微微心想，鬼是不会分辨的，这下可放心了。正当她们准备回去的时候，柳条动了，野花起了，微微的衣领翻起又趴下，连头发丝也调皮地亲吻脸庞，是风！它又来了，可惜我们的“风筝”都不成样子了。这时，微微看到河畔对面一个围着红领巾的小男孩，他穿着格子寸衫，外搭一件绿色线衣背心，他妈妈的手可真巧。原来他一直都在这里，微微看到他满篮子的野蒿说。他多乖呀，瞧！风都没能激起他的玩心。呀！风把他的红领巾翻过来盖住脖子了。他真是傻的可爱！
妈妈常说，风不是好东西，它会偷偷钻进微微的嗓子里，吹凉微微汗淋淋的背，然后让微微生病。她怪妈妈说胡话，怪自己脆弱的身体，她从不怪风就像呼兰河的小团圆媳妇，她恨婆婆，恨自己，却从不恨自由。
很多年后，微微在意大利的石头城等风，在乞力马扎罗山等风，在厄尔布鲁士山追风。可无论怎么等，怎么追，风还是风，微微也还是微微。后来她在日记里写到：
当我站在那不等风时，百花开了，柳叶绿了，我知道它悄悄来过。吹动了我的心。可是很短，于是它又悄悄走了。百花枯了，柳叶黄了，我的心随它平静了。我控制不了自己的心，就像控制不了风的来去。
描写孩子作文（2）
寒假的一天，爸爸妈妈的两个好朋友来我家做客，他们带来了他们四岁的女儿——圻圻。很快，我们就成了一对好朋友。我带她上网、看动画片、弹钢琴，她特别高兴。该走了，圻圻不愿意回家，她的妈妈怎么劝，她也不走，我当然也不愿意让她走。最后，叔叔阿姨只好让他在我家住一天。我和圻圻都高兴极了。
晚上吃完饭，她就坐在地上玩。她不认生，性格特别外向，毫不拘束，翻翻这个柜子，拉拉那个抽屉，找到了好玩的就坐在地上玩，找不着就接着翻。反正把我家弄得是乱七八糟。她特别爱弹我的钢琴，准确来说不是“弹”，而是“砸”。一双小手在琴键上砸来砸去，自我感觉还挺不错呢！
该睡觉了，终于可以消停会儿了，没想到，她上了床以后，一会儿要上厕所，一会儿有哈哈大笑，像个神经病似的，过了半个小时，10点了，终于睡着了。她夜里也不老实，半夜，我醒来，看到她全身光溜溜的，被子早就被她蹬到九霄云外去了！害得我每过几分钟就得起来给她盖一次被子，免得她感冒。
这圻圻，睡那么晚，第二天早上7点就起床了，害得我也得跟着早起。吃完早饭，妈妈去上班了，交代给我一个任务：一定要把圻圻看好，陪圻圻玩。圻圻爱弹我的钢琴，这不，她又坐在钢琴凳上象模象样地弹呢！忽然，圻圻喊：“姐姐，快来啊！我会用脚弹钢琴了！”我一听，急忙跑到钢琴前一看，呀！圻圻正趴在钢琴凳上，把脚搭在琴键上砸呢！还嘻嘻地笑，特别开心。我生气极了，狠狠地批评了她一顿，告诉他她不要这么做。
圻圻倒还听话，接着弹钢琴，也没有把脚放在琴键上。过了一会儿，圻圻又喊我：“姐姐，你来给我弹一首歌吧！”“好啊！”我走过去，刚要弹，忽然发现白色的琴键上黑乎乎的，而且一擦就掉，这是什么呢？我刚想问圻圻，忽然看见了她手里的铅笔，我顿时恍然大悟，于是问圻圻：“圻圻，是不是你拿铅笔在琴键上画的？”圻圻低下头，说：“是！”我真是气不打一处来，又批评了她一顿。
下午，圻圻被她的爸爸妈妈接走了，走时，她一直在哭，是因为还想在我家住几天，最终，她还是走了。不知怎的，我还有点儿舍不得她呢！
哎，看孩子，难啊！
描写孩子作文（3）
家，给人以温暖。它是人们唯一定所，是人们的避风港湾。但是，家要有家的样子，不能乱七八糟，没有规矩。有句话说的好：没有规矩，不成方圆。
我的家风是“孝”，尊老爱幼是很重要的。父母一直告诫我：百善孝为先。有了它，我们才可以在社会上立足，才能让自己走得更远。
记得还在我很小的时候，有一次，一位叔叔来到了我家做客。我因为陌生，所以干脆直接躲到了妈妈身后，妈妈一把就把我给拉了出来，并很严厉的对我说：“以后看见人不许不说话，不懂礼貌的孩子，长大会越来越没出息的，慢慢变成一个废物，一个大家都不喜欢的讨厌鬼，你想当吗？”我很坚定的回答说：“不想当！我要做一个懂事的孩子！”直到现在，那场景还不断回放在我的脑海里。这也是我对我家的家训的第一认识。
又有一次，中午，我家里来了许多的客人，妈妈做了一桌子香喷喷的菜，其中有我最爱吃的宫爆鸡丁。我拿起筷子，就想往碗里夹，可是妈妈一下子叫住了我，让我过去。她对我说：“在你吃饭的时候，如果有客人来，就必须让客人先吃，懂了吗？”我点了点头，整理了一下衣冠，就走了出去。我在吃饭的时候，因为没有把嘴合上，所以发出了嚼东西的声音，并且这声音还不小。妈妈用肩膀碰了我一下，我秒懂了妈妈的暗示，我知道了以后，立刻把嘴闭上了。我看着妈妈那温柔的眼神，心里暖暖的。
有一天，我和妈妈准备去广场玩，我们便坐上了一辆公交车出发了。半路上，有一位大概八十岁左右的老奶奶上了车，我正陪着妈妈聊天，我妈妈看见了老人，连忙起身，让老人坐下。我决定模仿妈妈，也让一次座，可是终究也没有找到一个合适的机会。就当我还差几站就要下车的时候，一位七十岁的老奶奶终于上车了，我满怀着期待的等她走来，说：“老奶奶，请您坐在这里吧。”老奶奶冲我微笑，我感到很快乐，很甜蜜。
我认为“家风”、“家规”、“家教”是必不可少的三样东西，他教会了我们如何做一个懂礼貌，讲文明的小学生。让“家风”、“家规”、“家教”陪我们一起成长，让他们伴随着我们的祖国更加富强！
描写孩子作文（4）
乡下和城市自然不同。乡下朴实，城市发达。但乡下更是孩子们的乐园，那儿有鱼虾伴他们嬉戏，有蝴蝶与他们共舞。
春天，柳条萌生了柳叶，在空中柳条飞舞，柳叶摇摆。成排的柳树下是女孩们梦中的仙境，是男孩们捉人的好地方。听，柳树旁的溪水流淌了起来，它在快快地歌唱：“叮咚，叮咚。”一场春雨过后，大家总爱穿上自己心爱的雨鞋，踩在水坑里发出啪啪的响声，溅起许多小水花，变出一个个水泡。在阳光的照射下，水泡上发出了颜色，五彩缤纷。女孩子爱静静地看着这美丽的水泡，男孩子则爱踩各种大小不一的水坑。
夏天，柳树更茂盛了。大家在柳树下打闹，最典型的就是摔跤。女孩们有的加油助威，有的观看比赛，还有的在计分。只见男孩们平均分成两队。红队先派上一人上场，原来是一小胖子，扎根在地上，简直稳如泰山。动动手，动动脚，双脚一跺地，呯，扬起灰尘，摆出一副无人能敌的样子，又似乎在说：“你们怕了吧！”不料，蓝队一转身，不慌不忙地商量着计划，完全不把小胖子放在眼里，正所谓如兵来将挡，水来土掩嘛。可蓝队却派上了一位小瘦子。看着大家诧异的表情，小瘦子笑了笑，好像一切在意料之中。第一战，小胖子冲向小瘦子，使用一计——猛牛攻击。小瘦子一闪，小胖子还未能反应过来，一头栽倒在柳树旁。头冒金星的他眼神变得恐怖，两手搭在小瘦子肩上，一股好大的劲在小瘦子瘦弱的肩上徘徊。小瘦子也伸出了双手，搭在那对他而言充满肉的肩膀，趁小胖子不防之时，迈出一脚放在小胖子的脚后跟边上，脚收回时一勾，原想把小胖子绊倒，但他仍没事地站着。小胖子冷笑一声说道：“没用的，我可是人称泰山呀！”观众的心都悬到嗓子眼了，小瘦子还是趁虚而入，双手用力一按，轻而易举把小胖子摔倒在地，引得大家一阵欢呼。
秋天，谷子成熟，女孩子都拿着篮子弯腰捡谷子。两根辫子在空中一摇一摆，很是招人喜爱。男孩子则是在谷子里打滚，又或是抓起一把谷子扔上天空，体验下谷子雨的感觉。
冬天，更是热闹非凡，大家一起打雪仗，堆雪人，玩得不亦乐乎。
乡村孩子们永远有一颗天真、快乐、纯洁的童心。
描写孩子作文（5）
从报纸、电视上得知你们正在遭受战争的煎熬，无家可归、流离失所，喝不上纯净的水，吃不上香喷喷的饭菜，穿不上艳丽的衣裳，买不起急需治疗的药品，没有蔽身的家园，东躲西藏……过着提心吊胆的日子，一个个摧灿的心灵被那战争的阴影所笼罩，留下了终生的愤恨。时刻都不得安宁，生怕那无情的大炮会砸落到字自家的门前，这一幕幕惨不忍睹的景象在我的脑海中回映着。看到你们那无助的样子，我不禁回想起了自己，我置身于和平环境之中，与你们相比较，我是多么的幸福啊，可我还是“生在福中不汉子福”，不惜珍这幸福美好的时光，成天留恋在玩的天堂中，我十分惭愧，心里默默地埋怨自己。我是多么希望你们能远离战争，和我们一样置身于和平的环境中学习、嬉戏，共同进步，患难与共遨游在知识的海洋。
伊拉克小朋友们，我真为你们而感到怜悯呀，这脆弱而娇小的生命被那冷漠无情的大炮残害着。大炮声“轰隆隆”的轰鸣着，炫耀着自己的威风。虽然我不能帮你们什么，但是我却可以在战争的背后安慰、鼓励你们。最后，我渴望国与国和睦相处，汤梦想成为现实吧！
我们虽然素不相识，但是，我却收到过你们用心灵发出来的你们对战争的憎恨。如今，战争的暴力充满着你们的头脑，你们爱和平，不是吗？
当我从电脑里看到这些图片时，我的心顿时凉了半截，对比我们的生活，我们没有子弹，没有硝烟，有明亮，宽敞的教室，有一张平稳的课桌，生活在快乐与幸福之中。战火中的孩子，我们希望我们祈盼—让你们有一张课桌，不被导弹的气浪锨翻！有一间屋子，整洁的屋子，免遭敌人弹片的击穿！
可怜的孩子，不知情的孩子，当你朝美国士兵挥挥手时，你可曾知道，他会伤害你的生命？可怜的孩子，当你被打伤或打死时，你肯定会痛恨伤害你的人，痛恨自己为什么生在了这里。孩子，你别无选择。可怜的孩子，当你成为儿童兵，站在大厦前检查时，你要记住，你的生命随时随地都有危险，不是吗？
当巡弋战舰和水雷驶进了大海时，你们会有生命危险，不是吗？你们饱受着战争的苦难和折磨，当一地的被炸毁汽车的残骇上，当一颗没有引爆的埋在土里的导弹在字家门口时，你们就在这样的环境中长大，不是吗？
祝福你，战争中的孩子！
描写孩子作文（6）
他们生活在山的怀抱，他们奔跑在山的腿上，他们是山里的孩子。
白水河是一个坐落在群山环抱的村庄，在这里我认识了几个山里的孩子。王紫恒和杨革西是一对形影不离的好哥们。王紫恒瘦瘦的，和我一样高，可他细细的手臂却有着不可抗拒的力量，我和他扳手劲，一下子就被他压下去了。杨革西胖胖的，像只憨态可掬的胖熊，耍小聪明可厉害了，每次他们出去闯了祸，都是他想办法来逃脱惩罚。他们都是白水河农家乐老板的孩子，对白水河的一草一木都了如指掌，所以他们就天天带着我去穿林子，下水沟。
我们常在一起玩耍的就是逮猫猫。跟这些山里的孩子比起来我是笨拙极了，一会儿杂草绊一跤，一会儿被瓜架撞一下，每次都玩得青一块紫一块，被他们赢得心服口服。如果我当猫，那就更惨了，他们一个人影儿都瞧不见，被他们骗的兜了一大圈，一无所获不说，自己反而受了不少轻伤。你看，他们一遇到小坎，脚一搭，像只猴子就翻上去了，我呢，手用力脚用力，仍无济于事，最后还是他们出手相救才得以狼狈脱身。来到一道河沟，王紫恒和杨革西纵身一跳就下了水，并开心地用脚往他人身上泼水。我只有可怜兮兮地立在沟边，心中羡慕不已。
收川芎，切菜，做饭，打扫卫生？唉，娇生惯养的我什么也不会，手笨得很，是个衣来伸手饭来张口的城市孩子，哪里会这些农活？可王紫恒和杨革西却天天帮家里做农活，还做得干净麻利，让家人省心。都是同龄的孩子，差别怎么就这么大呢？
“白骨精，来帮忙做活！”每次我去找他们玩，他们都这样逗我，并叫我白骨精。为了不被他们嘲笑，只得硬着头皮答应：“来了，来了。”他们听了哈哈大笑：“算了，白骨精！上次喊你切萝卜，你把手指划开了一道口子，上上次把杯子打碎了，上上上次喊你抓鸡，被鸡抓破了衣领，还有……”
我被嘲笑得无地自容，只得来个河东狮吼，先他们吓得住了口，我再猛冲过去准备揍他们一顿，他们飞也似地逃跑了。我毫不犹豫，衔尾猛追。
结果是显而易见的，我累得气喘吁吁，那两个山里的孩子轻盈地穿梭在林间小道，笑声爽朗，回荡在孕育他们的大山里……
描写孩子作文（7）
从前，在一所古老的木屋中，住着一对坚强的夫妇，他们不管在怎样的境遇里，从来都是勇敢面对，不久，他们拥有了一个可爱的孩子。
一天，那个孩子在小河边的榕树上观赏风景，毫不畏惧，不仅是他的游泳水平高，还有像他父母一样拥有一颗坚强的心。过了不久，他在陶醉时，突然觉得自己被冰冷的河水包围了，他渐渐到水底，双眼紧闭，眉头紧锁，不知过了多久，醒了的他也许是被河流卷走了，所以他始终不知道自己在何处，他游啊游一路上结识了许多朋友。他来到了水草边，见那儿密密地丛中一条鱼妈妈周围有那么多可爱的小鱼。，立刻感到母爱的温暖，流下了一串冰凉的泪珠。他想：我现在一定要回到母亲身边！他迅速离开了水草丛。准备一次远行。“这次远行恐怕只有我一个人了。”他伤感地叹息道。然而，这个想法很快被打消了，因为他看见了一条似乎很害怕的小鱼。他凑上去问：“小鱼你怎么了？”那小鱼见这样一个庞然大物，更加没命似的游，男孩觉得怪：“我很令人害怕吗？”当然不是这样，小鱼和他比起来，他实在太大了。小鱼见“怪物”不伤害它自然就不怕了。他们聊起了自己的身世。小鱼说：“我原先有一个温暖的家，我的父母从小就教育我外面危机四伏，千万不能出家，听说有一种叫'人'的动物，他们老是拿一些可口的食物来诱骗我们的生命。刚才我是在等我的父母，他们说如果他们没有回家说明他们有危险，我也得自己独立了。”男孩听完，很同情小鱼，也说起了自己短暂的水中生活：“我是一天从树上掉到河里来的，我在水中见到了很多令我思念父母的事物，既然我们都找不到父母了，我们就一起找出路吧！”小鱼似乎很赞同这个想法，用力点了点头。
就这样，他们开始了求生之路，他们游过杂茂的水草丛，游过人们的鱼饵，坚强地度过每一个昼夜，他们渴了河水，饿了吃水草，小小的心充满了思念。
是啊，他们面对困难，敢于挑战，不肯低头折节，水孩子坚强勇敢，在悲痛中寻找快乐，在绝望中寻找希望，在坎坷中跨过每一颗绊脚石！
描写孩子作文（8）
今晚的月色很好，在明亮的月色和橘红的路灯灯光混合的夜色里，孩子们在草坪间的娱乐空地上欢快地嬉戏着，他们不知道疲倦，他们好像也没有烦恼，这是他们一天最快乐的时刻，大人们在旁边看着他们玩耍，他们尽情释放着心中所有的快乐和欢愉。这是一群还没有上学或者刚上小学的孩子，他们的学习压力还不是很大，他们还有时间来尽情地享受晚饭后这不受约束的娱乐时间。可是那些再大一点的孩子却很少在这个时候闪现他们的身影。
我越来越感到现在的孩子压力越来越大，一方面来自父母，现在独生子女多，生活也好了，许多父母有条件为孩子创造更好的生活和学习环境，也有经历为孩子打造这一切，希望孩子将来有所成就和发展，也希望自己年轻时未实现的愿望让孩子来实现，另一方面现在的社会环境就业压力比较大，所以孩子的学习压力也越来越大，很多家长都怕，万一一松懈，自己的孩子落在了后面就可能因为升不到重点初中和重点高中而失去了考上好大学的机会，所以许多家长给自己的孩子安排学习的时间很满，休息日也不例外。可是就往往忽视了孩子的兴趣爱好，往往忽视了合理的时间安排，往往也忽视了自己孩子的特点，今天学画画，明天学英语，后天学钢琴。不是所有的孩子都有一样的资质，不是孩子的爱好都相同，世界上的人千千万万，生活也不会都一样，而今天的很多父母目标就是让孩子出人头地。当然“不想当将军的士兵不是好士兵”，可是父母包办孩子将来发展的做法也未必可取。现在很多人在批“80后”或“90后”的时候，不如先批一下他们的父母吧。温室里的花朵挪到大自然里的时候当然会遇到很多问题。
如果想办法教育孩子成龙成凤，还不如先教孩子有一个平常的心态，有一个明辨是非的心态，有一个“胜不骄，败不馁”的能屈能伸的心态和与周围的环境相融洽的心理。还不如教育孩子自己认识什么是生活，教育孩子思考自己将来该怎样生活，并且该怎样来为目标付出行动，而不是枯燥、机械地去学那些“知识”。
就象孩子刚学走路的时候家长先扶着，跟着，到后来不知道什么时候家长不再管，孩子自己已经能行走自如了，人的一生如学走路，父母总有应该松手的时候，不然的话孩子什么时候能长大呢？
如果帮孩子成长，不如交给他们自己生存的本领，让他们自己在社会的大环境中锻炼成长，成为驾驭生活的宠儿，或许这才真正是生活中的蛟龙和凤凰。
描写孩子作文（9）
爱如潮水，涓涓不息；爱如灯塔，照亮前方；爱如火炬，温暖你我；爱如泉声，悦耳悠扬；爱如糖果，甜蜜心窝；爱如花香，沁人心脾；爱如……我们整天沐浴在亲人、朋友、老师……平常而又真城的关爱之中，如细致入微的体贴、热情的鼓励、委婉的规劝、严肃的批评，甚至默默的注视……
小时候，爸爸妈妈总带着我去姥姥家。还未到家门口，就已闻到了饭菜的香味，每次都是在车上吃得直打嗝，但一闻到姥姥做的饭菜的香味，肚子就立马咕咕叫了。“哎呦，我的小外孙女来了！快来，快来！”每次姥姥都是这么迎接我们，她一笑，眼角那鱼尾纹就更深了。姥爷听到了，会走出屋子帮我们拿东西。姥爷总是用白毛巾包着头，在家中，他是最不爱说话的人，但他却是家中的大力士。一进屋子，餐桌上肯定摆着我最爱吃的东西。每次在吃饭前，姥姥会给我变出几枚鹅蛋。家里的鹅每天都会下一个蛋，但姥姥和姥爷都舍不得吃，每一枚鹅蛋都留给我们。
吃完饭后，我总是要让姥姥带我去看小兔子，姥姥总是乐呵呵带我去。我摸一摸那只小兔，又摸一摸这只小兔，这些小兔子令我爱不释手。姥姥说，“你拿几只小兔子带回家吧，多可爱的小兔子呀！”“真的吗？太好了！”可惜兔子没有带回去。
回去时，姥姥总是往我们的背包里装鹅蛋，还不停地说；“多吃些，这些鹅蛋能补补身子。不用老牵挂我们了，你们要好好地休息呀……”因为有爱，我们收获了温暖。
爱是世界上最美的无声的语言，通过我们行动不断传递着。唯有爱能让人们靠近，接触无声与崇高。它的影响，是世界仍至整个宇宙都不可小视的。
空气中有爱，我们吮着成长，于是我们学会去爱；言语中有爱，我们诉说着成长，于是我们学会去传播爱，食物中有爱，我们品尝着成长，于是我们学会去表达爱。
在爱中成长，我们更加快乐，在面对风雨时更加坚定，执着；在爱中成长，我们更加宽容、潇洒，在嫉妒、愤恨面前更加坦然；在爱中成长，我们更加感恩，在长大以后，回报祖国，回报社会。手牵手吧，亲爱的人们，爱永远在我们的左右，牵着大家的手，一起看明天的彩虹吧！
描写孩子作文（10）
几天前，我读了意大利作家卡尔洛·科洛迪写的'《木偶奇遇记》。读完以后，我感悟很深。
这个故事主要写了：一个叫樱桃师傅的人发现了一块会说话的木头，把它交给了杰佩托，杰佩托把这块木头做成了木偶，给它取名为“皮诺曹”。后来，皮诺曹认识了蓝发小仙女，想要成为真正的孩子，皮诺曹犯了很多过错，但小仙女最终原谅了他的过失，把皮诺曹变成了真正的孩子，皮诺曹和杰佩托过上了幸福的生活。
当我读到“吃完梨皮之后，皮诺曹又继续啃梨核。直到全都吃光了。皮诺曹才觉得心满意足”时，我深深地体会到了食物的重要性，在吃完三个梨之后，皮诺曹又把梨皮与梨核给吃了，由此可以看出没有食物，我们根本无法生存，但是我们，却总是浪费食物。有一次妈妈买了很多的菜，有很多我不喜欢吃的菜，吃饭的时候，我一点儿菜都没吃，扒了几口饭就不吃了。妈妈让我把饭吃掉，不要浪费食物，可我不听，还是没有把饭吃光。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们一定要珍惜粮食啊！
当我读到“原野上种植金币，怎么可能像南瓜、豆子一样结果。一个人要赚钱，需要付出自己的幸勤的劳动，需要用大脑认真想一想”时，我想起了学校门口小摊上摸奖的同学们，他们想通过摸奖来赚钱，但他们就和那皮诺曹一样，总是空手而归，我们应该凭借自己的双手，努力学习，这样才能得到回报。像那样把钱都花在摸奖上的同学，最后一定会空着手回家。
当我读到“那些讨厌读书，讨厌上学，讨厌老师，整天从早玩到晚的孩子，迟早都要变成蠢驴”时，我的感悟最深。没错，不学习、不劳动的人，一无是处，就和蠢驴一样没用，甚至比蠢驴还要没用，毕竟蠢驴还可以为农民拉车、干活。所以，我们一定要好好学习，长大以后做个有用的人。
当我读到“孩子能在父母生病的时候，出于爱心帮助他们，总是值得赞扬的。这样看来，你是很有前途的，也会幸福的”时，我十分感动，是的，只要有一颗爱心，有孝心，就一定可以使自己幸福。我为人人，人人也会为我。
我们一定要做一个珍惜粮食、勤奋学习、热爱读书、有爱心，有孝心的好孩子。
描写孩子作文（11）
星期五的时候，钟老师的女儿——优优，在放学的时候来了我们班，因为我是吹葫芦丝的，迟去一点儿没有关系，大家都围在她的身边，我静静地看着她，她的一双眼睛圆溜溜的，长长的眼睫毛，一只小小的鼻子，还有一张樱桃小嘴巴，眼角边有一点擦痕，这个擦痕是她从车上摔下来的痕迹，“好可爱啊！”周边有些同学禁不住发出感叹。因为钟老师要去护送我们班的同学，所以优优就会暂时让马艳玲来照顾。
当钟老师走后，优优可调皮了，虽然说她是女孩子，但也一样调皮。她在前面跑，我们在后面追。在路上她捡到了一个瓶子，就蹲在地上，把瓶子捡起来，又把瓶盖打开，把水浇到了五（5）班的花盆里。从中可以看出她是个从聪明的孩子，知道花儿妹妹要喝水。
她的身影就像一个小公主一样，同样可爱同样穿着一条连衣裙和一件小外套。
啊！如果她是我的妹妹就好了，如果真的是，我会一辈子照顾她，爱护她，成为她终生的靠山。
描写孩子作文（12）
他面收留消瘦，身上几乎只剩下骨头了。眉毛淡淡的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴唇也不太红。 以下内收留是小编为您精心顿的描写孩子的外貌的作文，欢迎参考！
描写孩子的外貌的作文一
我是阳光男孩
你知道我是谁吗？我常常自豪地说：“我是阳光男孩”！
我叫曾伟能，今年10岁，广东潮洲人，在福田取新洲小学读书，下学期就是四年级了。
我在我们班上是中上等身材，我是个阳光男孩，我的精力很充沛。
我有圆圆的脸蛋，有两弯黑黑的眉毛，有一双又清又亮的大眼睛，眼睛下有一双扁扁的鼻子，鼻子下有一双大大的嘴巴，还有两只小小的耳朵。
我常常穿橙色背心，穿黄色的短裤，也穿一双凉鞋。
我的性格比较外向，爱和人家交朋友；我的兴趣是打游戏，我可以连续玩三个小时，有时候健忘了吃饭，我打的游戏是QQ堂。
我小时侯去我堂哥那里玩炮，我把一个炮竹放在水沟里，然后站在水边看，不料，只听到“啪”的一声，水沟里的水喷到我的脸上，我马上去奶奶家拿了许多纸片擦脸，然后把纸片扔到了床底下。
我将来要当教师，我觉得当教师很有学问，能匡助小朋友们学到知识，做人类灵魂的工程师。
这就是我，你看我朝阳光男孩吗？
描写孩子的外貌的作文二
一个不同凡响的男孩
我们班有一个男孩，他的名字叫矫增辉，他是个残疾人。家里也不富裕，但他学习非常好，每次考试分数都很高。
矫增辉今年12岁。面收留消瘦，身上几乎只剩下骨头了。眉毛淡淡的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴唇也不太红。
固然矫增辉是个残疾人，但是他对病魔绝不胆怯，一直很乐观。下课时，他常常和我们一起说说笑笑，还常常出谜语我们猜。我们在一起的时候，经常忘了矫增辉和我们不一样，一点儿也不把他当残疾人看待。
矫增辉不但很乐观，学习也很好。
他是班上的第一名。他做题非常当真。不管这道题做得再怎么纯熟，他也要检查一遍。矫增辉写作文也很棒，写得栩栩如生，简直是妙笔生花！他课外知识知道良多。有一次，李浩文问了他一个很难的问题，他也照样说出了准确谜底。他还常常考我们一些困难，弄得我们头昏目眩。
树，砍中断枝条还能再生！草，烧了还能再长。但是生命只有一次，连一个残疾人都能如斯珍惜生命。何况我们拥有健全的体魄，所以我们更应该珍惜生命。
描写孩子作文（13）
我非常喜欢跳舞，因为跳舞能带给我快乐，也给我带来了美丽的身姿。
今天是我们这学期最后一节舞蹈课，老师要求让家长来会一会课。我和奶奶早早来到教师，教室前面和后面都挤满了前来观看表演的家长。
开始上课了，我们先练基本功。练基本功时，前桥和后桥是最难的了。前桥是双手按在地上，两条腿使劲向后翻贴在地面上，然后双手离开地面直接站起来。后桥是先下腰，然后两条腿离开地面，翻到前面站起来。有几个胆小的同学一直不敢做这两个动作。
练完基本功，该练舞蹈了。有一个叫《碎步组合》的舞蹈动作美，音乐也美。只是音乐的节拍太快了，我们班有好几个同学都跟不上。经过老师的耐心指导，大家终于跟上了音乐，而且越跳越棒。
正式的表演开始了。我和同学们随着音乐跳起舞来，我们每一个动作做得都非常认真，非常优美。这时的我们就像美丽的蝴蝶，翩翩起舞。同学们精彩的表演赢得了家长和老师热烈的掌声。
我爱跳舞，每一次跳舞都带给我无穷的欢乐！
描写孩子作文（14）
我有许许多多的'爱好，在古筝、看书、唱歌、跳舞——可我最喜欢跳舞，你要问我为什么喜欢跳舞，那就听我慢慢道来。
四岁的时候我才接触到舞蹈，我第一眼看到带有蕾丝花边的粉色练功服时，我停下了脚步，想像着我像一位美丽的公主在舞台上穿着那练功服旋转时，就央求妈妈给我报名，从此以后，我每周五、六下午都会去上舞蹈课，可是过了一段日子，我就感到跳舞很辛苦，又是下腰，又是倒立——累的不得了，但是我心里想：“我要坚持下去，再辛苦也不怕。”
于是我坚持了下去，而且参加了许多演出，让我最难忘的是在电视台的独自表演小天使的那一次，老师单独给我排练到很晚才回家。第二天，我来到电视台，在舞台上认真做好每一个动作，当我作到最后一个动作时，我举起了爱心棒，摄相机从上到下的碰到了我的爱心棒，又立刻收了回来，把我吓了一跳，但是我十分镇定，成功的完成了演出，我走下了舞台，导演对我竖起了大拇指，说：“你真棒！”我非常高兴，非常感谢老师。
以后我要更加努力学习舞蹈，让更多的人看到我优美的舞蹈。
描写孩子作文（15）
大家好，我是万年中心小学四年级的学生，我最爱跳舞了。
记得有一次，老师走到教室里来选跳舞的人，“呀”第一个人选到的就是我。一开始，我以为我能够跳好，可是，一走进舞蹈房，惊奇的发现，大姐姐的舞蹈真是美极了！她们就像一只只高贵又美丽的天鹅一样。而这时的我就像一只孤独而又丑的小鸭子。
当丑小鸭要放弃时，一只天鹅走了过来，对丑小鸭说：“不要放弃呀，小妹妹！”我听到这句话时，信心十足。当时，我们要练习下腰、劈腿……我们开始练习下腰了，“啊，好痛好痛……”可是，我不甘心，说：“既然已经做了，就要做得最好！”
时间过得真快，我学习舞蹈已经两年了。二年级时我们学习舞蹈《编花篮》我们必须要把花给弄得活灵活现，那个时候，我已经弄得手也酸了，但是我并没有放弃，只要多加练习，就一定会成功。过了不久，我们学习的舞蹈去参加了海门的文艺演出，获得了好评。
三年级学习舞蹈《金色的微笑》时，我们要学习转圈，可是我连转三圈就晕了，更不要说转个六圈了。但我心已定，不管有多晕有多累也要做的最好。果然功夫不负有心人，我成功连转六圈儿。过了几天，我们又去参加海门市的比赛，拿了第一名呢，心里别提有多高兴了！
这就是我，一个爱跳舞的小女孩儿。
描写孩子作文（16）
星期一，有一节体育课。上课了，老师来了，说：“要注意安全，好了，同学们，去玩吧。”
听了老师的话，同学们争先恐后地跑出教室，有的.打篮球，有的跳高，还有的踢足球。小明和小刚最喜欢踢足球。你瞧，他俩踢得多起劲呀！他们一不小心把球踢到了王奶奶家的窗户上，玻璃碎了，落了一地。小刚害怕地说：“赶快走吧，反正没人看见。”小明想了想，说：“不行”。
小明敲了敲门，王奶奶出来了，小明诚恳地说：“王奶奶，对不起，我们打碎了您的玻璃。”王奶奶笑着说：“没关系，我再买一块安上就是了。以后你们踢球要小心。”小明和小刚听了都不好意思地笑了。
描写孩子作文（17）
当一片片白色的雪花飘落在地上;当一个个可爱的雪人屹立在银装素裹的世界中;当一朵朵芳香四溢的梅花在褐色的枝干上悄然盛开，谁都会想到，一个美好的冬天悄悄的来临了……
远方的雪人憨憨的笑着，仿佛特别欢迎你来到雪的世界，他那一双纯真无邪的黑眼睛，透露着冬天的美好。
雪花成不同形状一片又一片的飘落在大地上，零零散散的组成一幅优美的画卷;若是阳光透在雪地里，会发出彩虹一般有着七种色彩的光。那时候的雪呀，晶莹剔透，一瞬间，又被太阳蒸发成小水滴，自己飞到天上去了。
湖边在这一棵棵芬芳的梅花，红的在白雪的反衬下，若一团跳动的火苗，随着一阵寒风的来袭，微微颤动;随着一阵风的掠过，白色的梅花犹如正漫天飞舞的雪一般，轻飘飘的在风中打转，如一个个落入凡尘的仙女一般轻灵的飞到了地上。一棵棵梅花那沁人心脾的芬芳，在梅林中走过，你要问到这味儿，肯定以为自己落入了一个仙境之中。
冬天是一个高雅的世外仙女，她有着倾国倾城的容貌，弹奏着的古琴如银铃般动听的声音，穿着一身笼着白纱的银色裙子，带着玲珑剔透的发簪。你好好瞧瞧，冬天冷傲的美正是仙女那沉鱼落雁的容貌;你好好听听，行云流水的古筝低沉的声音，正如寒风的哗哗声;你好好看看，冬天的银装素裹是不是正好与她的白色纱裙不谋而合?她也同样银装素裹;你好好观察观察，树上的冰结成的柱子，不正是仙子的发簪么?
冬天是一个调皮的孩子，他走到哪里，哪里就会有欢笑声。一群孩子在雪地比赛玩滚雪球，扎着两个小辫的女孩滚得好圆好圆;带着条灰色围巾的小男孩滚得好大好大;长得胖胖的小男孩滚得好远好远。雪地里满是孩子们的欢笑声。
可爱的冬天啊，我该怎么形容你呢?你真是四个季节中的精灵。
这篇900字描写冬天九年级作文，语言简洁、明快。
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