作文剧本（1）
旁白：今天，我们给大家带来一个课本剧——《景阳冈》，希望大家喜欢。个课本剧分为三部分。下面首先请我们的小演员与大家见面。
武松：我是武松的扮演者。今天为大家奉上景阳冈打虎的精彩片断，请大家不要见笑。（抱拳）谢谢！
店小二：（搭一下毛巾）稳中有位客官，下午好！我是悦来酒店店小二的扮演者吴旭，演得不好，希望各位多多包涵。谢谢！
老虎：我是老虎的扮演者沈肖波，希望大家待会为我的勇猛多多鼓掌！谢谢！
旁白：下面请看第一部分：二劝武松。
旁白：武松行了几日，来到阳谷县地面，离县城不远。正是晌午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一家酒店。
武松：咦，三碗不过冈？待俺前去一看！
旁白：武松走进店里坐下，把哨棒靠在一边。
武松：主人家，快拿酒来吃。
旁白：店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面前，满满筛了一碗酒。武松拿起碗来一饮而尽。
武松：这酒真有劲道！主人家，有饱肚的拿些来吃。
店小二：客官，本店只有熟牛肉。
武松：好的，切两三斤来。
旁白：店家切了两斤熟牛肉，装了一大盘子，拿来放在武松面前，再筛一碗酒。【校园课本剧剧本---小学五年级下册教材《景阳冈》改编】校园课本剧剧本---小学五年级下册教材《景阳冈》改编。
武松：好酒！
旁白：武松吃完了三碗酒，敲着桌了叫道——
武松：主人家，怎么不来筛酒？
店小二：客官，要肉就添来。
武松：酒也要，肉也要再切些来。
店小二：肉就添来，酒却不添了。
武松：这右奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？
店小二：客官，你应该看见，我门前旗上明明写着“三碗不过冈”。
武松：怎么叫做“三碗不过冈”？
店小二：我家的酒虽然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。但凡客人来我店中吃了三碗的，就醉了，过不得前面的山冈去。因此叫做“三碗不过冈”。过往客人都知道，吃三碗，就不再问。
武松：（笑）原来这样。我吃了三碗，如何不醉？
店小二：我这酒叫做“透瓶香”，又叫做“出门倒”，初入口时只觉得好吃，一会儿就醉倒了。
武松：别胡说！难道不付钱！再筛三碗来！
旁白：店家无奈，只好又给武松筛酒。武松前后共吃了18碗。吃完了，提着哨棒就走。
店小二：客官哪里去？
武松：叫我做什么，我又不少你酒钱！
店小二：我是好意，你回来看看这抄下来的官府的榜文。
武松：什么榜文？
店小二：如今前面景阳冈上有只吊睛白额大虫，天晚了出来伤人，已经伤了三二十条大汉性命。官府限期叫猎户去捉。冈下路口都有榜文，叫往来客人结伙趁午间过冈。
作文剧本（2）
昨天下午第二节课上，我们全班都参加了《半截蜡烛》的剧本表演。我是和杨璐嫣（伯诺德夫人）、单佳敏（杰奎琳）、范培鸿（杰克）、王煜（中尉甲）、周林（中尉乙）一组，在我们一组里，我扮演的是少校。
中午和课间休息时间，我们都是先做完作业，再是做道具，没有一点空闲的时间。很快，时光一下子流到了下午的二节课，我们的心越来越紧张了。首先，老师让我们每组派一个人参加抽签，我们组派出的是周林。老师一放下那些纸条，周林凭着自己的直觉，拿了一张她认为好的纸条，打开一看，是第5组，这让我们有点安心下来。
开始了，一组有一组的同学上去表演，眼看第4组的同学就要演完了。我紧张得连心都提到嗓子眼了。不一会儿，就到我们了。我和周林（中尉乙）、王煜（中尉甲）走出教室，关上门，便在外面静候了。虽然开着窗户，但是我们一点儿也没有听到里面的同学到底在说些什么？已经说到哪儿了？只见里面的`三个同学张着嘴说话，而我们，却感觉是在说哑语。渐渐地，她们说完了，老师把手一挥，我们便马上去敲门。这时，范培鸿（杰克）匆忙地把门打开，我走了进去，小动作地向四周看了看，做出例行的样子。但一往下望，看见全班50多双眼睛都盯着我们，我的胆量一下了全吓没了。此时，轮到我说了，我生怕被错台词，就看着单佳敏（杰奎琳）的眼睛，把台词一口气背完了。等到杨璐嫣（伯诺德夫人把最后一句背完。我们如释重负。
在其他组里，我觉得韩忆泊演得挺好，既发挥了自己的水平，又惹得我们开心一笑。
最后，老师向我们说明了三点：一、注意台风，要脸朝着观众。二、说台词时，要看着对方的眼睛。三、不说台词时，要在四处走走，不要待在一个地方不动。这些需要注意的地方，也帮助了我们以后的英语表演。不过，老师对我们和毛欣怡一组也提出了要求：不要“清一色”，这个剧本要男女配合才能演得好。
唉！演一下剧本都这么累，那么电视剧演员要怎么办呢？这次表演，让我知道了很多有关表演的知识。
作文剧本（3）
我的童年有许许多多有趣的事，但在我的脑海中有一件永远冲洗不掉的事——种雪。
那是个纷纷扬扬的雪天，我望着窗外银白的'世界，满心的欢喜。避开妈妈，躲在一个角落，去?抢?那些美丽、洁白的雪姑娘。不一会儿，我的手里已经抓到了许多雪姑娘。她们形状各异，一朵有一朵的样子。我的心里别提有多高兴了。可过了片刻，她们全都变成了水，不见了。我很伤心。
正在我独自伤心的时候，我的好朋友菲菲来找我玩。她看见我愁眉
作文剧本（4）
今天要保存一些图片，手机提示我是否保存到微云，我点了是，看到里面有很多以前保存的文件和图片，还看到了两年以前写的剧本。
打开看了看，还是比较幼稚，虽然现在也不成熟，思绪回到了从前，那时候学校举报了一个活动，要进行一个话剧拍摄，向学生征集剧本，当时我也是很活跃，很想表现自己，就报名参加了。
当时还不会用手机写文件，不知道应该怎么做才能把手机里的文件传到学校的电脑，问了几个同学，才知道了WPS,但是在手机软件市场里搜索了很长时间，都没有WPS,只搜索到了文本编辑器，不知道这个编辑的文件能不能传到电脑里，问了一下组织活动的学姐，学姐好像也没听说过这个软件，只能说先试试吧。
嗯，只能先试试了，后天就要交稿子了，再不写的话就来不及了，我按照打好的草稿进行编辑，点击了保存，不知道手机是不是已经有了这份文件，我有些不安的退出，在文档里找着，还好，看到了我写的剧本。
按时间传到了学校的电脑里，学校要求把手写稿交上去，进行第一批筛选，很荣幸，我的剧本选上了，总共有十个人通过，我本以为我的剧本会被最终选用。
等了快一个月，也没有任何消息，有一同学跟负责人很熟悉，我就去问了那位同学，同学说，这次的.稿子都没有选用，而是负责人自己重新编写的。
听到他这么说，我觉着很尴尬，一定是自己写的不好，还去问选的结果，真是丢人，后来又有些生气，没通过也应该告诉我们一声啊，我们自己付出的心血就这样白费了。
现在看看自己曾经的剧本，其实还是很好笑的，很多地方都很幼稚，不过，这也是我成长的一种见证吧，我会一直留着这份剧本的。
作文剧本（5）
从前,有一位聪明的皇帝,但是他很爱穿衣服,每天都要换好几套衣服呢!但是,他并不“昏”,也是挺精明的。有两个骗子,他们只知道皇帝爱换衣服的嗜好,并不知其人,于是他们两个就去这个皇宫,行骗了。
可他们不知道的是,他们刚刚骗过的另一位皇帝来通缉他们了,当另一位皇帝听说他们逃来这儿时,并没有兴师动众地去捉拿两个骗子,而是与本地皇帝共同设了一个陷阱......
当两个骗子来到了皇宫后,跟皇帝说:“陛下,我们能做出用金银制成的世界上最漂亮的衣服,而且愚蠢的人看不见。”“哦?真的吗?”皇帝装出一副不知情的样子,“那你们赶快做吧,你们要什么,我就给什么。”“遵命,陛下!”那两个骗子心中大喜,便一溜小跑,去“做衣服”了。
这期间,皇帝分别派了他的宰相、最老实的大臣去查看,以免引起他们的怀疑。又过了许多天,这衣服终于制成了。当两个骗子让皇帝试穿衣服游行大街时,皇帝拒绝了,他从容地说:“你们制成了这衣服,按理说,你们是功臣,那先让你们试一下,不为过吧,再说了,这金银制成的衣服,应该很硬吧!是不是呢?”那两个骗子急忙说:“是,是。”“那么,你们盖上,让我用刀试一下如何?”说着便把“衣服”“盖”在他们的身上,拿起刀就要砍,那两个骗子赶紧跑了,可没想到,另一位皇帝早已派兵在他们的退路堵截住了。这下,那两个骗子该接受法律的制裁了!
从此,那两位皇帝各家励精图治,把他们的国家治理得繁荣昌盛......
亲爱的安徒生爷爷,我在这里献丑了,我要向您说:“对不起!”
作文剧本（6）
2014安徽卷高考作文及名师解析：
2014年高考语文考试已经结束，以下为2014年安徽卷高考作文题：剧本修改谁说了算！
“艺术家说，演员可以修改剧本，导演说，演员不能修改剧本。”要求考生根据这段材料自选角度，谈谈对这段话得理解和看法，800字以内。
作文剧本（7）
剧本修改不妨有话好好说
剧本是灵魂，反映出一部戏的基本风格和艺术思想。剧作家是建筑师，掌控着剧本情节和角色命运。剧本和剧作家在一部戏中的作用，不言而喻。
不过，一部戏的最终成型，不仅依赖于剧作家，还需要导演、演员以及幕后工作人员的通力合作。这就像打仗，既要有人负责指挥战役，也要有人冲锋陷阵，还要有人为前线提供粮食弹药。
剧本就像作战计划，决定一场战役的打法。但怎么打固然重要，更重要的.是打赢这场仗。无论是剧本还是作战计划，最终都要上“战场”接受考验。作战计划根据实战需要可能进行调整，剧本在表演或拍摄过程中，也难免需要修改。
剧本修改谁说了算呢？这就要看导演、编剧和演员，谁在决定着这部戏的命运。换句话说，要看谁是这部戏的总指挥。在国内，一般采取的是“导演中心制”，导演在一部戏中拥有最大话语权。因此，导演对是否修改剧本、怎么改，拥有最高决定权。
具体来讲，剧作家拿出剧本后，导演可根据剧情等需要对剧本进行修改。剧作家当然也可提出不同意见，但不能轻易否决。在表演过程中，演员也可根据艺术表达需要对台词进行适当改动，不过应经过导演或剧作家认可。
在国外实行“编剧中心制”的模式下，编剧可根据需要挑选导演和演员，实际上成为一部戏的总指挥。因此，导演和演员往往不敢挑战编剧的权威地位，包括剧 本修改问题。此外，也有一些剧作是为大腕明星量身打造，实行“演员中心制”即主角制。在这种情况下，主角的话语权自然也就水涨船高。
但不管是什么模式，只要基于拍摄或表演的需要，都可对剧本进行相应修改。表演艺术家认为演员是在演戏，不是念剧本。这是对的。如果演员只会照本宣科， 一部戏就可能丧失独特的艺术风格。剧作家认为演员随意改动台词，可能违背创作原意。这句话也没错。这里并未否认演员改动台词的权利，只是反对“随意改 动”。
因此，无论谁拥有更大话语权，从尊重艺术规律的角度，还是要有话好好说，对于剧本怎么修改，大家不妨坐下来好好谈一谈。
作文剧本（8）
······· 第一幕时间：二战期间地点：东京人物：小豆豆，小豆豆的妈妈，检票大叔，乘客（在“自由之丘”车站，从在井町线的电车上下来后，妈妈拉着小豆豆的手，正要走出检票口。）小豆豆：（小翼翼地握着车票，一看到要把票交出去，非常舍不得，她试探着问）这张票，我留下来行吗？大叔：不行呀。（拿走小豆豆的票）小豆豆：（指着检票口的盒子里满满的车票）这些，全部都是叔叔的吗？大叔：（把其他出站乘客的车票抓过来）不是叔叔的，是车站的。小豆豆：（恋恋不舍地看着盒子）哎——我长大了呢，要做一个卖车票的人！大叔：（飞快地瞟了小豆豆一眼）我家儿子也说想在车站工作，你们一起工作也不错。小豆豆：（站远一点，仔细看看大叔）仔细瞧一瞧的话，大叔倒也显得挺和气的。小豆豆：（叉着腰，一边端详着）和叔叔家的男孩一起工作，也是不错的主意，我想一想吧。不过，我现在挺忙的'，我要去新学校啦。小豆豆；（跑向等在一边的妈妈）我打算做一个售票员！妈妈：（一点也不吃惊）不过，你不是说要做间谍吗？这可怎么办好呢？（小豆豆被妈妈拉着手，一边向前走去，一边思考着。）小豆豆；（两眼放光）有了！小豆豆：（看着妈妈，宣布道）本来是个间谍，但装作售票员的样子，怎么样？旁白：（妈妈没有回答）实际上，妈妈现在非常不安。如果今天去的这所小学，不肯收下小豆豆，那……（妈妈的神色有些严肃）小豆豆并不知道妈妈正在担心，每当和妈妈眼神碰到一起，就快活地笑着。小豆豆：嗯，算了，还是都不做了，做个艺人吧。妈妈：（语调里有几分绝望）唉！要迟到了！校长先生在等着我们呢，快走吧。（在两人面前，出现了一个小小的校门。）谢幕
作文剧本（9）
时间：很久很久以前地点：蔚蓝的大海边人物：老头儿、老太婆、（会说话的金鱼）很久以前，有个老头儿与他的老太婆，住在蔚蓝的大海边，居住一所破旧的小木棚，老头儿只靠撒网打鱼，老太婆在家纺纱织线，过着贫寒的'生活，在生活中，老太婆经常都在抱怨老头儿。一天，老头儿捞到一条金鱼。金鱼：（苦苦哀求道）老爹爹，您把我放回大海吧！我要给您贵重的报酬。老头儿：（把金鱼放回了大海，亲切的说）上帝保佑你，金鱼！我不要你的报酬，到蔚蓝的大海里去吧！老头儿回到家中，给他的老太婆说起这件事。老太婆：（指着老头儿就骂）你这个蠢货，真是个傻瓜！你不敢拿这条鱼做报酬，问它要只木盆也好。大海轻微地起着波浪。金鱼：您要什么呀！老爹爹？老头儿：（向金鱼行了个礼）鱼娘娘，你做做好事吧！我的老太婆骂我，不想让我这个老头儿安静，她想要只新木盆。金鱼：用不着难过，去吧，上帝保佑您，你们马上就会有只新木盆。老太婆：（骂得更厉害）你这个蠢货，真是个傻瓜，滚回到金鱼那儿去，向它要座木房子。蔚蓝的海水浑起来。金鱼：您要什么呀！老爹爹。老头儿：（行了个礼）鱼娘娘，你做做好事吧！老太婆骂我更厉害了，不让我这个老头儿安静，爱吵闹的婆娘想要座木房子。金鱼：用不着难过，去吧，上帝保佑您，就这样吧！您们准会有座木房子。老太婆：（破口痛骂）你这个蠢货，真是个地道的傻瓜，只会要座木房子，你真傻，我不高兴再做农妇，我要做世袭的贵妇人。蔚蓝的海水不安静起来。金鱼：（游过来）您要什么呀！老爹爹。老头儿：（行了个礼）鱼娘娘，你做做好事吧！老太婆脾气发得更大，她要做世袭贵妇人。金鱼：用不着难过，去吧，上帝保佑您。老太婆又骂了老头儿一顿，并把老头儿派到马房里去干脏活儿，过了一周又一周，老太婆的脾气一天比一天发得更厉害。老太婆：滚回去，向金鱼说我要当海上的女霸王，要让它侍奉我。金鱼什么话也没讲，只微微一笑，转身游进了深深的大海，老头儿高兴的跑回家，见老太婆哭丧着脸，再抬头一看，一无所有，一切变回原样。——幕落。
作文剧本（10）
重庆市渝中区 重庆大同实验学校六年级二班 宋山 （9月1日，学校开学第一天）
（追追摇头晃脑、手舞足蹈、连蹦带跳地进了教室）
追追（完全陶醉于音乐之中地）：在想你的365天……
众同学（立刻围上来瞪大眼睛、惊讶）：你没发烧吧！
追追（仰头，手理一下头发）：怎么啦？这造型不酷吗？
众同学（哗然倒下、恶心状）：天啊！
追追（得意）：你们瞧我这发型多时尚，8月2日谢小东的歌友会上，他就是这种发型，还有……
甲同学（两眼翻白）：可我怎么越看越觉得像鸡窝呀！
乙同学：今儿38度，你干吗戴这么厚的.围巾？
追追：你没看见？这上面有好多名星的签名呢！而且此围巾还是欧美最新款式，多棒！再瞧我这衣服——特大号的唐装，怎么样？
丙同学：你好像穿反了吧！
追追：你真没劲，这就叫个性！
丙同学：那你手上那串树叶呢？
追追（更得意）：你连这都不知道？今年的服装主题就是人与自然，难到挂串叶子不是很好吗？
丁同学（难以致信）：你当过乞丐吧？
追追：你是什么意思？
丁同学：你的牛仔裤上这么多补丁，而且一只已经拖到了地上，一只只有短裤那么短。咋回事儿？
追追：如此简单的问题你都不懂。
众同学：什么道理？
追追：两个字——流行。
（老师走进教室，看见追追，立即晕倒状）
老师：追追呀，三年来，你整天都在追逐流行，现在看来，情况越来越严重了。从今天起，我可不管你跟流行的事了。不过，你一定要注意身体，现在可是流行性感冒发作高峰，别感冒了就行。
众同学：对啊，别感冒了。
None
（第二天放学时）
甲同学：追追怎么不来上学啊？
众同学：不知道。
乙同学：我们去看看他吧！
众同学：好，走吧！
（来到追追家）
众同学：追追，你真的感冒啦！
追追：这么惊讶干嘛，老师不都说这是流行吗？
（第三天早上）
（同学、老师准备了许多张100分的考试卷在教室）
（追追来上学了）
众同学及老师（大喊）：现在流行考满分！
…… 上篇文章：
下篇文章：没有了 本篇文章：流行先锋（剧本） 热门推荐
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作文剧本（11）
《五十步笑百步》剧本
演员表：米米西，露露西，行如风，众喵星勇士，众汪星战神。
旁白：在第一次宇宙大战中，喵星人大战汪星人。这是两支宇宙中最为强大的铁军，都曾拥有常胜不败的辉煌战绩。喵星勇士和汪星战神八仙过海，各显神通，大战持续了三天三夜，熊烈战火升起的滚滚浓烟弥漫四周。尽管喵星勇士们顽强抵抗，但在强大的汪星战神面前还是略逊一筹。最终，喵星人大败，战乱间纷纷落荒而逃。
露露西：这战况真是不妙，我还是脚踩西瓜皮，走为上计啊!(众猫四处逃窜。有的战衣已碎裂，有的腿瘸爪断，有的挽扶而逃?露露西不愧是喵星界的飞毛腿，不过数秒钟已不见猫影。)
米米西：(见露露西逃跑神速，不禁大肆嘲笑。)哈哈哈，露兄，瞧你这狼狈相，简直是全天下最胆小懦弱的猫，真是我们喵星人的耻辱。喵!我看你还是不要当喵星?士了，你这么胆小如鼠，还是到寸鼠星当小兵吧。(一副极其鄙视的神情。)
露露西：(一听这话，可不乐意了。气得眼红脖子粗。)哼!你?你?你有什么资格笑话我啊?喵!你不是也在逃跑吗?有本事你冲回去再大战一场啊!
米米西：(仍然不以为然，强辞夺理。)你逃跑得这么飞快，足有一百步，而我只不过逃了区区五十步。明白了没?这就是我们之间的差别，我少逃了五十步，可不就比你胆大，比你勇敢么?
旁白：说话间，汪星球头号大将行如风光速来到他俩身边，大吼一声。
行如风：两个小猫贼哪里逃?还有闲情逸致在这聊天!五十步，一百步通通都是逃兵，还有脸狡辩，看我怎么收拾你们!
旁白：说时迟，那时快，行如风不费吹灰之力就制服了米米西和露露西。只听“啊”的一声惨叫，两员喵星勇士丧命了。
生活中某些人嘲笑他人的不足或过失，却没有反思到自己也有这样的不足或过失，只是程度要比别人轻一些而已。“五十步笑百步”只是一种没有自知之明的表现罢了。
作文剧本（12）
昨天下午第二节课上，我们全班都参加了《半截蜡烛》的剧本表演。我是和杨璐嫣(伯诺德夫人)、单佳敏(杰奎琳)、范培鸿(杰克)、王煜(中尉甲)、周林(中尉乙)一组，在我们一组里，我扮演的是少校。
中午和课间休息时间，我们都是先做完作业，再是做道具，没有一点空闲的时间。很快，时光一下子流到了下午的二节课，我们的心越来越紧张了。首先，老师让我们每组派一个人参加抽签，我们组派出的是周林。老师一放下那些纸条，周林凭着自己的直觉，拿了一张她认为好的纸条，打开一看，是第5组，这让我们有点安心下来。
开始了，一组有一组的同学上去表演，眼看第4组的同学就要演完了。我紧张得连心都提到嗓子眼了。不一会儿，就到我们了。我和周林(中尉乙)、王煜(中尉甲)走出教室，关上门，便在外面静候了。虽然开着窗户，但是我们一点儿也没有听到里面的同学到底在说些什么?已经说到哪儿了?只见里面的三个同学张着嘴说话，而我们，却感觉是在说哑语。渐渐地，她们说完了，老师把手一挥，我们便马上去敲门。这时，范培鸿(杰克)匆忙地把门打开，我走了进去，小动作地向四周看了看，做出例行的样子。但一往下望，看见全班50多双眼睛都盯着我们，我的胆量一下了全吓没了。此时，轮到我说了，我生怕被错台词，就看着单佳敏(杰奎琳)的眼睛，把台词一口气背完了。等到杨璐嫣(伯诺德夫人把最后一句背完。我们如释重负。
在其他组里，我觉得韩忆泊演得挺好，既发挥了自己的水平，又惹得我们开心一笑。
最后，老师向我们说明了三点：一、注意台风，要脸朝着观众。二、说台词时，要看着对方的眼睛。三、不说台词时，要在四处走走，不要待在一个地方不动。这些需要注意的地方，也帮助了我们以后的英语表演。不过，老师对我们和毛欣怡一组也提出了要求：不要“清一色”，这个剧本要男女配合才能演得好。
唉!演一下剧本都这么累，那么电视剧演员要怎么办呢?这次表演，让我知道了很多有关表演的知识。
作文剧本（13）
旁白：“早晨，同学们陆续进校了。可是就在这时候，发生了一幕不文明的场面。”
一个同学：“老师您好!”
老师：“你好。”
扶助员：“两位同学请留步，你们的黄帽怎么戴在书包上，红领巾也反着戴呀。
同学甲：“说你呢。”
同学乙：“他说的是两位同学，你耳背啊。”
同学甲：“管你什么事。”
扶助员：“同学们，请注意仪表。”
老师：“同学们早上好。”
两位同学：“老师好。”
老师：“同学们，你们无论何时何地都要做到冠必正，纽必结，袜与履，具紧切。现在就请你们整理一下自己的仪表吧!”
同学丙：“老师好。”
同学丙举起了左手向老师敬礼。
老师：“这位同学请留步，你的行礼姿势错了，少先队员行队礼应该举右手。”
同学丙：“老师，我习惯用左手。”
老师：“习惯了也不行，正确的应该是右手。而且还要五指并拢，高过头，掌心朝下。”
同学丙：“是这样吗?”
老师：“是的。”
旁白：“早自修开始了，同学们都进教室了，可是老师正好不在教室，正在巡逻各班。教室里闹翻了天。”
双手举过头顶，张开。
同学们趁老师不在，在追逐打闹。说粗话。
扶助员：“同学们，请停止你们不文明的行为：弟子规里就告诉我们奸邪巧辩的言语，下流肮脏的词汇都不应该说的。我们无论何时何地都应该做到老师在与不在一个样。”
老师：“同学们，如果你们有多余的精力和时间，就应该利用起来，在那里读书学习。而不应该在那里打打闹闹的。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。你们好好想想你们做到了没有。“
大家齐声：“老师，我们知道了。”
老师：“那么请你们和我一起念一念这句话吧!泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”
大家齐声：“泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”
大家站成一排，齐声：“冠必正，纽必结，袜与履，具紧切。凡是人，皆需爱，天同覆，地同载。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”
旁白：“敬礼，礼毕，向左转，退场。”
作文剧本（14）
剧本是灵魂，反映出一部戏的基本风格和艺术思想。剧作家是建筑师，掌控着剧本情节和角色命运。剧本和剧作家在一部戏中的作用，不言而喻。
不过，一部戏的最终成型，不仅依赖于剧作家，还需要导演、演员以及幕后工作人员的通力合作。这就像打仗，既要有人负责指挥战役，也要有人冲锋陷阵，还要有人为前线提供粮食弹药。
剧本就像作战计划，决定一场战役的打法。但怎么打固然重要，更重要的是打赢这场仗。无论是剧本还是作战计划，最终都要上“战场”接受考验。作战计划根据实战需要可能进行调整，剧本在表演或拍摄过程中，也难免需要修改。
剧本修改谁说了算呢?这就要看导演、编剧和演员，谁在决定着这部戏的命运。换句话说，要看谁是这部戏的总指挥。在国内，一般采取的是“导演中心制”，导演在一部戏中拥有最大话语权。因此，导演对是否修改剧本、怎么改，拥有最高决定权。
具体来讲，剧作家拿出剧本后，导演可根据剧情等需要对剧本进行修改。剧作家当然也可提出不同意见，但不能轻易否决。在表演过程中，演员也可根据艺术表达需要对台词进行适当改动，不过应经过导演或剧作家认可。
在国外实行“编剧中心制”的模式下，编剧可根据需要挑选导演和演员，实际上成为一部戏的总指挥。因此，导演和演员往往不敢挑战编剧的权威地位，包括剧 本修改问题。此外，也有一些剧作是为大腕明星量身打造，实行“演员中心制”即主角制。在这种情况下，主角的话语权自然也就水涨船高。
但不管是什么模式，只要基于拍摄或表演的需要，都可对剧本进行相应修改。表演艺术家认为演员是在演戏，不是念剧本。这是对的。如果演员只会照本宣科， 一部戏就可能丧失独特的艺术风格。剧作家认为演员随意改动台词，可能违背创作原意。这句话也没错。这里并未否认演员改动台词的权利，只是反对“随意改 动”。
因此，无论谁拥有更大话语权，从尊重艺术规律的角度，还是要有话好好说，对于剧本怎么修改，大家不妨坐下来好好谈一谈。
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关于沟通的作文一:
为什么我们要互相沟通?因为沟通增进人与人之间的友谊，是化解矛盾的主要方式。良好的沟通是我们可以相互交流，互相促进。所以，我们应该懂得怎样与别人沟通。只要掌握沟通的技巧，我们才能更好地立足于社会。
沟通，让我们走出家门，认识世界。因为有了沟通，我们的优秀文化才能穿成出去世界各地;因为沟通，我们才能吸取更多的外来文化。例如世博会，展览了许多国家的新发明或者是商品。从世博会里面，我们可以与更多的国家交流技术，收获多多。如果没有沟通，那么我们就与别的国家没有了联系，也不会得到许多先进的技术和宝贵的经验;如果没有沟通，那么就没有竞争和进步;如果没有沟通，世界就不会有发展。所以说，学会沟通，让我们获益良多，学会沟通，走出家门，增长见识。
沟通，就是要消除彼此之间的隔阂，和睦相处。适当的沟通增进人与人之间的友谊，能使我们的人际关系进一步扩大。
有一把铁锁牢牢的锁上了，任凭铁棍怎样撬，也开不了锁。一把钥匙来到了，轻轻了插入锁扣，一扭。铁锁就开了。铁棍惊奇的问：“为什么伱能开得了的呢?”钥匙说：“因为我了解它的心。”
沟通，是为了有足够的了解，那么办事情才会少一些阻碍。
沟通，使我们的关系更加牢固;沟通，是滋润我们心中的一股甘泉。我们要学会沟通，生活才会多姿多彩!
关于沟通的作文二:
人与人之间总是会有一些摩擦，就在这时，人与人之间的沟通会解决这一切…但，也是需要技巧的…
曾经有一个故事：
有一个秀才去买材，他对卖材的人说∶“荷薪者过来!”卖材的人听不懂“荷薪者”(担材的人)三个字，但是听得懂“过来”两个字，于是把材担到秀才前面。秀才问他“其价如何?”卖材的人听不太懂这句话，但是听得懂“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。秀才接着说“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。(你的木材外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧。)”卖材的人因为听不懂秀才的话，于是担着材就走了。
从这个故事，说明了：用对方听得懂的语言进行沟通，是沟通成功的保障。也告诉我们，如果你没有与人沟通，你将什么事也做不成。
还有一个故事：
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。”
这个故事则告诉我们，每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。所以沟通时，一定要多为对方着想，以心换心，以情动人。沟通在社会中
是不可少的，它可以推开人与人距离的墙壁，形成一座永恒的大桥 人与人之间总是会有一些摩擦，就在这时，人与人之间的沟通会解决这一切…但，也是需要技巧的…
曾经有一个故事：
有一个秀才去买材，他对卖材的人说∶“荷薪者过来!”卖材的人听不懂“荷薪者”(担材的人)三个字，但是听得懂“过来”两个字，于是把材担到秀才前面。秀才问他“其价如何?”卖材的人听不太懂这句话，但是听得懂“价”这个字，于是就告诉秀才价钱。秀才接着说“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。(你的木材外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧。)”卖材的人因为听不懂秀才的话，于是担着材就走了。
从这个故事，说明了：用对方听得懂的语言进行沟通，是沟通成功的保障。也告诉我们，如果你没有与人沟通，你将什么事也做不成。
还有一个故事：
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢?”钥匙说：“因为我最了解他的心。”
这个故事则告诉我们，每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。所以沟通时，一定要多为对方着想，以心换心，以情动人。沟通在社会中
是不可少的，它可以推开人与人距离的墙壁，形成一座永恒的大桥
作文剧本（15）
人物：老师(师)、学生a(a)、学生b(b)、妈妈(妈)
布景：两套桌椅，对面是一套桌椅(讲台)，其中一边还有一把椅子。
(老师坐在椅子上，学生ab也坐在椅子上。讲台上有两张已判好的卷子。)
师：上课!(站起来)
a：起立!(a、b站起来)
师：同学们好!
ab：老师好!
师：请坐。(坐下)
(ab坐下)
师：上节课你们做的“第一单元词语练习”我已经判出来了。下面，(停顿一下)我宣布成绩，到了谁，谁就来拿卷子。
(a和b小声议论着)
师：a，优+。(a站起来，走到讲台前，接过卷子，回到座位上。)
a：(小声说)耶!我得优+!
师：b，待达标。(b站起来，低着头慢慢地走到讲台前，慢慢地接过卷子，低着头走回座位。)
师：回家后，把错误的词一个词改5遍。好，下面放学。(走出舞台)
a：耶!终于得了优+!b，快回家吧!妈妈在等我们回家呢!(注：a、b是亲兄弟)(a收拾书包)
b：我……我得了待达标，妈妈会说……说我的。(b断断续续地说，一边收拾书包，背上书包。)
a：快点!要不然妈妈该着急了!(a背上书包，拉上b，跑出舞台。)
(家中，妈妈坐在椅子上。“咚咚咚!”a敲门。画外音：妈妈!我回来了!妈妈走到舞台边上，做开门状。)
a：(跑进来，走到一把椅子边，把书包放到椅子上，找卷子。)
b：(慢慢地，无精打采地走进来，把书包放在椅子上，坐到椅子上。)
a：(找到了卷子，兴高采烈地跑到妈妈前。)妈妈!我得了优+。
妈：太好了。b，你呢?
b：(抽出卷子，慢慢地走到妈妈面前。)我……我得了待……待达标。
妈：啊?我看看。(拿过卷子，看几秒。)嗯……你是没有好好复习，下次努力，争取考个优!
b：哦……是。(拿回卷子，走到桌前，坐下，拿出铅笔盒和语文书，认真的改错。)
妈：(走出舞台)
a：耶!不用复习喽!
b：你如果不复习，下次可就得不了优+了。
a：不!一定还是优+。(一边跑出舞台一边说)出去玩喽!
……
(a走进舞台，背上书包，b也一样，a、b一起走出舞台。)
(老师坐在椅子上，a、b走进舞台，坐到座位上。)
师：请大家拿出“第二单元词语练习”，开始做。
(a、b拿出卷子，写名字，几秒后，b交卷。)
师：时间到，a，快交卷吧。(a慢腾腾地交卷。)
师：下课。(站起来)
a：起立。(a、b站起来)
师：同学们再见。
ab：老师再见。
(课间老师判卷。)
(上课铃响，a、b坐好。)
师：上课!(站起来)
a：起立!(a、b站起来)
师：同学们好!
ab：老师好!
师：请坐。(坐下)
(ab坐下)
师：卷子，我判出来了。叫到谁，谁来拿。a，达标!
a：(惊讶了一下，去拿卷。)
师：b。优+!
b：(也惊讶了一下，去拿卷。)
师：放学。(走出舞台)
ab：(收拾书包，走出舞台。)
(家中，妈妈坐在椅子上。“咚咚咚!”b敲门。画外音：妈妈!我回来了!妈妈走到舞台边上，做开门状。)
b：(跑进屋，放下书包。)
a：妈妈，我只得……得了达……达标。(低下头。)
妈：你是不是骄傲了?得了优+就可以不复习了?
a：(羞愧地低着头。)
b：(拿着卷子给妈妈看)妈妈，我得了优+!
妈：(笑了)你看，只有付出努力，才会有回报。不过，你可不要骄傲哦!
b：是!
(老师上台，大家一起谢幕。)
作文剧本（16）
我们接受邀请以后就准备开始改剧本，以前的剧本已经不适合我们现在的环境了，而且最主要的是一个无法替代的主角这一次不可以表演节目了，让我们真的有一些力不从心！
我原本以为改剧本应该是困难重重的时候，结果就发现动手的时候也不是很难，主要就是有一些事情不了解，其实我觉得两个小时就可以完成了，因此在这个时候有人在打字修改，而旁边的人就是说，有的时候就不可避免的开始议论，对于一些问题还是有一些分歧，不过这也没有办法，每一个人的欣赏水平不一样啊，就好象最近的神雕侠侣中的小龙女，真是不知道导演是怎么欣赏的，实在是有一些难以接受！
最后也就是没有办法了，我们还是选择了模棱两可的一个选择，把这些问题全部给了主席，他是最后确定的人！
作文剧本（17）
人物：秀才、外国人、外国人甲、外国人乙、学生甲、学生乙、学生丙第一幕秀才：天哪!
我中了，我竟然可以去外国了!
太高兴了!
~~~~卖彩票的：是啊!
这是船票，祝你一路顺风!
秀才：(热泪盈眶)非常感谢你!
祝你好运，再见!
第二幕外国人甲：快上船吧!
把你的船票给我!
秀才：ok!秀才：(感慨)哇!
洋人真是太幸福了!
这船太豪华了!
这是什么?是座位吗?让我来抢一个好的座位!
(指着并坐进了一个麻袋里)外国人乙：嗨!
这麻袋真沉!
不过放在这里还真挺碍事的!
我还是把它搬到储藏室吧!
秀才：怎么晃来晃去的?是船开了吗?可真是不太好受!
第三幕外国人乙：hello!你叫什么名字?外国人甲：我的名字叫‘罗伯(萝卜)特!
秀才：(自言自语)噢!
原来外国人喜欢用蔬菜给自己取名字!
第四幕秀才：终于到了!
他们喜欢用蔬菜取名字，那我也给自己去个名字吧!
我比较喜欢吃茄子!
我就叫茄子好了!
一个外国人走了过来........秀才：hi!我是茄子!
茄子!
外国人：why?秀才：(放大声音)我是茄子!
茄子!
外国人：(扭头就走)秀才：这地方真奇怪!
我还是回京城吧!
那里肯定比较舒服!
第五幕学生甲：快看那!
进口秀才来啦!
伙伴们，快点儿!
学生乙、丙：欢迎进口秀才回京城!
~~~~学生甲：进口秀才，到我们那里去教书吧!
秀才：好的，我会把我在外国学过的所以知识都告诉你们!
学生甲、乙、丙：好!
~~~第六幕秀才：现在开始上课了!
大家知道吗?洋人最喜欢用蔬菜给自己起名字了!
比如说萝卜啊!
茄子啊!
白菜啊!
学生甲、乙、丙：哦!
明白了!
那我们也用蔬菜做名字吧!
进口秀才老师，你能给我们起个蔬菜名字吗?秀才：好的!
你，就叫白菜吧!
你，叫菠菜!
你呢?就叫大葱吧!
学生甲、乙、丙：谢谢进口秀才老师!
学生甲：我叫白菜，白菜呀白菜!
学生乙：我叫菠菜，菠菜呀菠菜!
学生丙：我叫大葱，大葱呀大葱!
第七幕菠菜：大葱?你也来钓鱼啦!
来，看看我的成果!
大葱：菠菜，不光还有我一个，还有白菜在我后面!
白菜：我告诉你们哦!
听说剪刀铺的洋葱生病了，我们钓点鱼给他送去吧!
大葱、菠菜：好!
这个建议不错!
咱们快点动手吧!
旁白：就这样，全京城的人都用蔬菜给自己起了名字，因为他们都听了那个进口秀才的话，认为洋人都用蔬菜给自己起名字的!
全剧终......
作文剧本（18）
时间：春秋末期
地点：楚国
人物：晏婴接待人楚王大臣武士罪犯
第一幕
画外音：春秋末期，齐国和楚国都是大国，齐正派大夫晏子出使楚国。晏子来到楚国城下，只见城门关着，在城门旁开了一个小洞——。
晏子：这是个狗洞，不是城门。
卫兵：我国大王说了，你人矮，只配从这小洞里钻进去。
晏子：只有访问“狗国”，才从狗洞进去。你去问问你们大王，楚国到底是个什么样的国家?画外音：卫兵向楚王报告了晏子的话，楚玉只好吩咐大开城门迎接晏子。士兵：大开城门，有请大夫!
(晏子大步走进大厅，与楚王并排而坐)
楚王：(冷笑地)难道齐国没有人了吗?
晏子：(严肃地)这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就能够连成一片云;大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀。脚尖碰着脚跟。怎么说齐国没有人呢?
楚王：既然你们齐国有这么多人，为什么打发你这么一个人来呢?
晏子：(为难地)您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪;说实话吧，又怕大王生气。
楚王：实话实说，我不生气。
晏子：(拱了拱手)敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去;访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。
第二幕画外音：一天，楚王安排酒席招待晏子，在他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过去。
(犯人被武士押上)
楚王：那个犯人犯了什么罪?他是哪里人?
武士：犯了盗窃罪，是齐国人。
楚王：(笑嘻嘻地)齐国人怎么这样没出息，干这种事情?(众大臣及武士等哈哈大笑)晏子：大王难道不知道吗?淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳。同样的道理齐国的人在齐国能安居乐业，好好劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是楚国的水土容易使人做盗贼吧!
楚王：唉，我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
(楚王唉声叹气的说)
幕落
作文剧本（19）
一只聪明而又机智的狐狸在树林里散步，一不留神，掉进了一口井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。 一直公山羊路过此地，觉得口渴，于是走到井旁，看到里面有一只狐狸。 公山羊：狐狸兄弟，你在井底做什么? 狐狸：山羊大哥，我散步时… (狐狸心想：不能跟他说实话，得引他上当，自己好借助他的力量出去。于是，想说的话都咽了回来) 公山羊：狐狸兄弟，你怎么拉? 狐狸：…哦，山羊大哥，我在这里面乘凉呢!你看外面多热呀! 公山羊：是很热呀，我都口渴死拉，底下有水吗? 狐狸：有!有!(狐狸觉得机会来了，心中暗喜) 看，这些水呀，是纯粹的地下水，清凉解渴，清甜爽口，可以说是“天下第一泉水”呀!快下来一起喝吧，不然你可要后悔终生咯! 公山羊早就已经口干舌燥了，听狐狸着么一说，更是迫不及待，信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，尽情地痛饮着。当他咕咚咕咚痛饮完后，摸了摸肚子，就问狐狸： 我喝完了，现在我该怎么上去呢? 狐狸：我哪知道?要是有法子，我早就上去了。 公山羊：你…，你这个不是东西的，竟敢骗我! 狐狸：谁骗你了，这泉水难道不好喝吗? 公山羊：你… 狐狸：你什么你呀，现在我们俩都被困在这里了，再吵来吵去也没意思，有事先上去再说。 公山羊：你，你有什么好的计策没有? 狐狸：～～有是有，就是看你配不配合了。 公山羊：你说! 狐狸：你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。 公山羊：也就只有这个办法了，好吧。 于是狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。 跳出井口后，狐狸准备独自逃离。只听公山羊说： 我还没出去呢，快拉我出去呀! 狐狸：喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去拉! 公山羊：你这个不信守诺言的东西，你会遭到报应的! 狐狸：呵，是吗?总之，在我遭到报应之前，你比我先去见阎王爷就是了!bye-bye,我的好朋友。 公山羊：喂，你给我回来，你这个不信守诺言的东西，快给我回来 ……
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