班级管理最新文章
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引领孩子进步13大暗示法2010-02-04
引领孩子进步13大暗示法 随着教育理念的不断更新，在日常生活中父母不知不觉地会给孩子们一些暗示。这些暗示在培养孩子的性格、学习和生活习惯、品质等方面起到了不可低估的作用。其中，对孩子的“暗示”可以分“积极暗示”和“消极暗示：。积极的暗示：能促进孩子的健康成长，培养良好的性格和心态；
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教育方法三十六计2010-02-04
教育方法三十六计 家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急，由此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子，或者自认为学识浅、水平低，不会教育孩子。实际上，只要方法妥当，任何孩子都是优秀的；只要用心，总能找到合适的教育方法。
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寒假致家长一封信2010-02-04
寒假致家长一封信 尊敬的学生家长： 您好！光阴似箭，岁月如流，转眼一个学期过去了，2010年春节即将来临。值此辞旧迎新之际，我们向您表示诚挚的问候和美好的祝福，并向您和您的家人拜个早年！一份耕耘，一份收获。在您的大力支持和配合下，我们圆满的完成了本学期的各项工作，并且取得了丰硕的成果。
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经典励志的学生评语2010-01-31
经典的学生评语 1、你不是部落的主心骨，却是部落成员的最佳合作者。你虽不是班级建设出色的倡导者，却是班级活动默默地支持者和参与者。运动会上，你尽其所能，我难忘你赤脚走完全程，泪撒跑道的动人画面。你关心集体而不张扬，你勤奋刻苦而不气馁。你脸上挂着微笑，你内心存着敞亮。
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转化后进生的"五个优先"2010-01-31
转化后进生的“五个优先” 一、优先参加活动。由于后进生学习成绩差，有些老师把限制、甚至禁止差生参加活动作为惩罚手段。殊不知，这不但有违教育规律，亦不利于他们的身心健康。因为学生在这种自卑、压抑的心境中只会愈发对学习失去兴趣。正确的做法是优先让他们参加各种感兴趣的活动。
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教师与学生谈话的技巧2010-01-31
教师与学生谈话的技巧 教师与学生谈话要注意谈话的技巧，要讲究谈话的艺术性，使之成为学生前进道路上的笑声、误入禁区前的哨声、驱除苦闷的良药。 一、与学生谈话首先要注意态度和蔼，语气亲切。这样，学生易于接受，敢讲真话，会向你敞开心扉。
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当我们不能改变学生时2010-01-31
当我们不能改变学生时 我们做老师的不少人都会有个通病，那就是总想去改变学生，理由很简单——“我这么做是为你好！”因此，为了这个简单的理由，想尽了一切办法，对那些表现不怎么好的学生采用了种种的法子——骂、批评、罚、找家长、谈心、写检讨、罚抄等等。可是结果怎样呢？
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教师对孩子的爱与责任2010-01-31
教师对孩子的爱与责任 岁月匆匆，转眼间我已在这平凡的岗位上走过了十六载春秋，三尺讲台，一支粉笔，上演了多少人生的苦与乐，播下了多少希望的种子，开发多少孩子的智力,改变了多少人的人生,写下了多少真理。我骄傲，因为我是一名教师；我自豪，因为我选择了太阳底下最光辉的事业，正因为有了爱与责任，才更加坚定了我对教育事业执著的追求！
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班级管理：教学与育人应两不误2010-01-27
班级管理：教学与育人应两不误 我是一位农村完小的教育工作者，从1985年师范学校毕业后，我任过很多种身份，语文教师，音乐教师，班主任，少先队大队辅导员，学校工会主席，教导主任，但是我感觉伴我最长的还是小学语文教师和班主任。如今我更是集多重身份于一身，三年级二班的语文老师兼班主任，学校工会主席和教导主任。
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感恩励志教育与班级管理2010-01-22
感恩励志教育与班级管理 班级管理是学校教育的基本行为，目的是体现出教育的社会功能，培养合格的社会人。班级管理核心是人的培养，这是任何一位班主任都应该放在首要地位的工作。在班级管理中我们经常会采取各种行之有效的教育方式，随着教育实践研究的深入，在这一领域涌现出许多优秀的教育理念和方式，
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新高三的九“死”一“生”2010-01-12
新高三的九“死”一“生” ——第二次班会公布高三班规 高三开学以来，学生状态逐步步入正轨，各班学习气氛日渐浓厚，英雄二十必须做出更大的努力来保佑自己的领先优势。为了能保证二十班良好状态得以巩固和持续，班级必须采取措施将现有学习要求明确化、制度化。
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班主任励志评语（二）2009-12-20
班主任励志评语（二） 1、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 2、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！ 3、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 4、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。 5、没有天生的信心，只有不断培养的信心。
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班主任励志评语（一）2009-12-20
班主任励志评语（一） 1、没有汗水，就没有成功的泪水。 2、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 3、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 4、两粒种子，一片森林。 5、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 6、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 7、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
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高考前17天，高三班主任讲的17个励志故事2009-12-02
高考前17天，高三班主任讲的17个励志故事 高三班主任的生活，每天开始于早上五点，结束于晚上十一点，比学生早一点钟起床，晚一点钟睡觉。高三是苦的、累的，高三是人生的关键。每天当天还灰蒙蒙时，教室就已经被朗朗的早读声充斥着，这时候班主任的工作不是监督早自习，而是窜进学生宿舍，把那些还在睡觉没有去上自习的家伙给揪起来……离高考还有17天了，我摘录或讲了以下17个故
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新学期寄语2009-11-19
新学期寄语 亲爱的同学们： 新的一学期开始了，我们回到了老教室，看到熟面孔，但要带着新的希望，踏上了新的征程。同学们，让我们在新学期的开始，看一下东方的第一抹朝阳，反省一下自己：昨日的时光是否虚度，昨日的梦是否依然，我的心是否还在飞扬？ 也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。
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新班主任：开学之初六件事2009-11-15
新班主任：开学之初六件事 好的开头是成功的一半。在开学初班主任主要要抓好以下六件事情。 1、做好学生报名注册工作，做到心中有数。注册登记，是班主任和学生的第一次会面，也是班主任了解学生的一个窗口，做好这项工作有利于今后班务工作的开展。 2、开好第一次班会，创造良好的第一印象。班主任开第一次班会（必要时可让学生家长参加），目的在于树立形象、指导未来、明确制度，在第一次班会上教师
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开学初的班级管理2009-11-15
开学初的管理班级 好的开头是成功的一半，在班主任工作中，开学之初的工作则尤为重要。俗话说：“万事开头难。”开学做的是否为“有用功”，关系到班主任工作走上轨道的容易与否。 从近3年的班主任工作经历来看，班主任工作的“开学之功”见效途径有下列几个方面： 一、尽可能摸清班级学生情况，抓好励志教育。
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新学期教会孩子做好三件事2009-11-15
新学期教会孩子做好三件事新的学期开始了，家长老师都在考虑怎么让孩子有一个新的开始，让孩子在新的学期得到更大的成长。我认为，新学期教会孩子做好三件事，对孩子的成长很有帮助：发展一个爱好，提高一个能力，养成一个习惯。
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给新生必讲的两个故事2009-11-12
一个班主任要具备的一项不可少的能力就是要学会讲故事，从一个个小小的故事中让学生明白一些道理，这个效果要远远好于那些生硬的说教。故事有时会引起学生心灵的共鸣，无需老师多说什么，他们也明白自己该怎么做了。以前自己在这方面很是欠缺，现在我要求自己，让自己学做一个会讲故事的班主任。开学初我打算讲给学生两个故事，让大家一起来领悟其中的道理。